8月3日，市教育局召开研讨会，总结前期全市教育系统在《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的工作成效，就下一步“双减”工作，特别是如何深化学生作业减负工作的举措和思路进行研究和探讨。

市教育局党委书记、局长李华荣出席会议，市教育科学研究所、市教育局基础教育处、市教育局办公室，云岩区、南明区、观山湖区、乌当区教育局、教研部门及部分义务教育学校相关负责人参加会议。

会议听取了各地各学校前一阶段工作开展的情况，围绕教研指导、作业设计、教辅管理等方面进行了热烈的讨论，分析了当前工作开展中存在的问题、面临的困难，研讨了下一步的举措。

李华荣指出，学生课业负担过重是义务教育最突出的问题之一，全市教育工作者要认真调研，弄清楚学生负担为什么重、重在哪里，从而对症下药，进行综合地、系统地治理；全市教育系统要明确教育治理、教育高质量发展和教育现代化的逻辑关系，没有教育治理能力的提升就没有教育高质量的发展，更没有教育现代化的实现。

他强调，减轻学生课业负担是关系到培养什么人、怎样培养人的问题，是贯彻教育方针、落实立德树人的具体体现。做好该项工作要与五项管理有机结合，真正做到把时间还给学生，让学生拥有充足的运动、阅读时间，减少电子产品使用时间，保障优质睡眠，让学生在德智体美劳全面发展的过程中，成长为社会主义的建设者和接班人。

他要求，教师要不断提高课程规划能力、作业设计能力以及命题能力。根据学生的共性和个性，做好作业的顶层设计，探究作业与课堂教学、课堂评价、综合素质评价之间的关系。同时，教师还应重视教辅资料的使用，避免被教辅“绑架”。各校应鼓励教师结合学校实际情况，研究适合本校学生的教辅资料，逐步建立、丰富和完善学校题库，在减负的同时达到教学质量的提升。

会议提出，全市教育行政部门、教研机构要加强对学校教师的指导和管理，出台细化措施，推动学生减负工作深入开展取得实效，切实减轻学生过重课业负担，特别是作业负担，减轻家长焦虑，提升教育满意度。