“经过一段时间的调研，终于确定了自己的办学思路”，黔东南州台江县民族中学新任校长蔡毛告诉动静记者。

前段时间，在黔东南州台江县民族中学的课堂、办公室、食堂，包括周边苗寨，都能时常看到新任校长蔡毛的身影。今年8月从杭州来到台江以后，他给自己制定了“六个走进”，即走进课堂、走进宿舍、走进食堂、走进教师办公室、走进会场、走进苗寨，从学生的学食住行，教师、家长、教育教学管理活动的方方面面入手熟悉学校情况。

今年8月中旬，在杭州市援派台江县民族中学支教团见面会上，杭州第四中学党委副书记蔡毛正式接过了聘书成为继陈立群之后的台江民族中学第二任杭州帮扶校长。

2016年，按照“浙江组团、省内组队、内外结合”的方式，浙江杭州多所学校组团对台江县民族中学进行帮扶，台江民中与杭州四中、杭州市余杭中学、凯里一中组成结对帮扶对子，与杭州市源清中学结成友好学校。近年来，各帮扶学校共派了94名教师到台江民中开展帮扶工作。杭州市学军中学原校长陈立群担任台江民中校长。

陈立群担任台江民中校长以来，台江民中高考本科以上上线率从当年的22.8%上升到2020年的79.3%。2019年一本上线超过100人，2020年一本上线达270人，二本以上上线达829人。陈立群助力台江教育上了一个新的台阶。

蔡毛和陈立群一样，他也是杭州名师。1976年出生、今年44岁的蔡毛是杭州名校第四中学党委副书记、中学化学高级教师，1998年毕业于北京师范大学化学系，曾获杭州市教坛新秀、杭州市先进教育工作者等荣誉。

当动静记者问蔡毛为何要来台江时，他给出了这样的回答：“我来自农村，深知教育在农村的重要性，我的职业使命感让我有责任到艰苦的地方培养更多的孩子，近年来杭州教育发展也让我觉得可以把杭州的一些教育理念传播到其他地方”。

经过一段时间的调研，蔡毛发现台江的学生学习虽然刻苦，但基础薄弱，一些孩子因为是留守儿童，存在心理问题，教师虽然敬业，但专业水平依然有提升空间。

于是，蔡毛确定了自己的办学思路——继承、创新、提质、增效，在尊重校情实际的基础上坚持陈立群的办学主张、延续陈立群的管理思路。同时，进一步优化策略方法、迎接课程改革、借力教育技术，提高管理标准、精化管理细节，从而达到提高教学水平、减轻学生负担、提升办学质量的目的。

黔东南州台江县民族中学新任校长 蔡毛

蔡毛说，他希望通过两年的帮扶，将台江民中建设成为学生素养高、教师素质高、教学质量高、发展动能高、社会评价高的“五高”省级示范高中。