为了帮助更多的孩子，张金婵申请到狗场中学进行支教，在那里，有一件事却让她深受刺激。

张金婵告诉动静记者：“我看到学生有钱就买吃的，不会拿钱去买书，他们觉得书可有可无，读书就只读课本。”

作为语文老师，张金婵深知课外阅读对于语文学习有着巨大的帮助。在紫云一中和狗场中学领导的大力支持下，她以名师工作室的名义，联合两家学校举办读书节，开展“献一本，读百本”活动，号召师生把自己的书拿到学校和大家分享。倡导学生们“好读书，读好书”，让阅读成为生活的一部分，以书为媒，以阅读为纽带，开展亲子阅读，促进亲子关系。成语大会、书签制作、读书小报比赛等等活动，点燃了学生们阅读的热情，学习成绩不断提升。

张金婵觉得，通过举办读书节能让他们知道什么是读书，什么是读书的快乐，这也是她的一个初衷。

把温暖和爱心给了学生，却冷落了自己的孩子。这张照片是她这几年来唯一的一张和儿子的合影。她的孩子曾经对她说，妈妈我真想当你的学生，你陪我的时间都没有他们多，我当你的学生就可以天天跟你在一起了。

张金婵觉得特别亏欠自己儿子：“儿子今年读五年级，他成绩原来挺好的，但是后来因为我担任班主任的职务，可能投入的时间太多，然后他成绩下降了。”

15年的教学生涯，400多个孩子从她的手上毕业，张金婵告诉动静记者，作为母亲，她对不起自己的孩子，但是作为教师，她对得起她教过的每一个孩子。

张金婵说：“也许他们一个小小的问候，一个电话，来家里看看我，我就觉得挺开心的，也挺欣慰的。因为教他们也就3年，但是往后30年他们都能记得我，这可能就是当一名老师最大的幸福。”

张金婵，扶贫的根基在教育，教育的希望在教师。15年甘为人梯，为了让大山里的孩子们，拥有跨越大山的志向。这就是“决战2019”贵州脱贫攻坚群英谱中，一位大山园丁的故事。