（↑贵阳市盲聋哑学校选送的《无声的精灵》，在贵州省第二届啦啦操大赛上获得一等奖，左下角指导老师为周绍光）

在上周举行的贵州省第二届啦啦操大赛上，贵阳市盲聋哑学校学生表演的节目《无声的精灵》获得了一等奖，孩子们很开心。但作为这套啦啦操动作、队形的编排老师之一，周绍光更开心。这种开心不单单源于为学校争得了荣誉，更因为他从孩子们的每一个动作里都看到了曾经的自己，那种对未来的期盼，对生活的执着，对舞蹈的热爱……

因为周绍光和孩子们一样，也是一名听不见声音的聋哑人……

获奖后，周绍光（二排中）及学校老师与孩子们合影

“嘿，这老师真帅”

“这老师真帅”，是动静记者初见周绍光时的第一反应，尤其是看到他给学生们指导舞蹈动作时干净利落的演示，严格细致的纠错，加上高挑的身材、浓眉大眼……浑身都散发着一种自信。

唯一让动静记者疑惑的是，从头到尾，无论我们在一旁怎么讨论，他都没有说过一句话。

周绍光在给学生们示范舞蹈动作

直到学校其他老师向记者介绍：“这是我们学校的舞蹈和律动课老师周绍光，我们都喜欢叫他‘光光’。‘光光’可是带着学生们为我们学校拿了好多舞蹈奖项呢”，简单点头示意后，又轻声在记者耳边补充了一句：“他也是聋哑人，听不见你们说话。”

正是这句补充，让记者对眼前这位帅气、专业的舞蹈老师多了几分敬佩和尊敬。

听不见声音，却能教出拿奖的舞蹈，他是怎么做到的？他的成长经历中，舞蹈扮演了怎样的“角色”？对于和自己一样的学生，他给予了怎样的期望……

带着这些问题，动静记者在国际残疾人日前一天，通过微信采访了周绍光。

周绍光给孩子们排练舞蹈《千手观音》

“我爱跳舞，我就想把跳舞教给和我一样的孩子”

10年，是周绍光在贵阳市盲聋哑学校的工龄；但是关于他和这所学校的记忆并不止10年。

因为遗传，1989年出生于贵阳一个普通家庭的周绍光，从小就学会并习惯了用手语和周围人交流。所以当记者婉转问起“你是什么时候知道自己和别人不一样”时，周绍光只是淡淡地回复了几行字：“从小就知道，而且我知道我和爸爸妈妈一样。而且小时候因为有爸爸妈妈护着，所以除了表达方式不同，没感到有什么特别的”。

周绍光生活照

1996年，周绍光入学贵阳市盲聋哑学校一年级。因为学校按惯例开设舞蹈律动课，“第一次上课，就深深爱上了”，周绍光在采访中表示。于是在父母的支持下，他开始系统地跟着学校老师学习跳舞。

普通人学习跳舞已经要克服种种困难，何况听不见音乐、跟不上节奏、没有基础的周绍光。有时候就算是老师手把手地教，周绍光和同学们也需要反复练习几百遍才能跟上节拍。“我们学习跳舞确实比普通人难很多。除了要跟上一旁手语老师给的节拍和示范，还要仔细感受排练室里面木地板上音乐的震动。反正反复学，反复练，在练了成千上万遍以后，把节奏记在心里才能跳出整齐划一的舞蹈，”周绍光通过微信告诉记者。

（↑周绍光和搭档杨露露在给孩子们排练舞蹈）

2010年，周绍光从贵阳市盲聋哑学校高中毕业后顺利考入了北京科技职业学院特殊教育与艺术专业，同时也成为了中国残疾人艺术团舞蹈专业的一名演员。从此，舞蹈逐渐从热爱，走入了周绍光的生活和事业。

经过几年在北京的专业学习和训练后，带着对舞蹈更深刻的领悟，结束学业后的周绍光选择回到母校。记者在采访时问起周绍光“当初已经是中国残疾人艺术团的演员了，为什么回来？”他表示：“我爱跳舞，我就想把跳舞教给和我一样的孩子，让他们重获自信，找到人生的目标。”

贵阳市盲聋哑学校表演的啦啦操《无声的精灵》

“我们听不见，但一样能于残缺中寻找完美”

今年，是周绍光在贵阳市盲聋哑学校当老师的第十年。因为学生的特殊性，就读特殊教育学校的大多数学生和周绍光一样，会从小学一年级念到高中三年级，然后参加高考。其间，学校除了教授学生们文化课，还会针对性地教一些社会技能，以及培养部分学生的体育特长和艺术特长。所以这十年中，周绍光并没有像普通学校的老师一样，送走一届又一届学生，而是陪着这些熟悉的面孔从稚嫩到逐渐成熟，龙艺筑就是其中一个。

一排左一为小时候的龙艺筑

一排中为小时候的龙艺筑

在学校，龙艺筑是一个小有名气的学生。形象好，有舞蹈天分，经常代表学校参加各种演出和比赛，拿奖无数。而这些，都是周绍光和其他老师一起，慢慢培养出来的。

“见到她一年级的时候，她就很活泼，学习模仿能力很强，于是很快我们就发现她在舞蹈方面的天赋。可以肯定的是，她条件比我好，所以我们就重点往这方面培养。不仅培养她的每一个动作，还要培养她对舞蹈的感情。慢慢地她也和我一样，爱上了跳舞，然后就一直再为考舞蹈专业的学校而努力。所以每次看到她，我就像看到当初的自己，”周绍光介绍道。

一排中为龙艺筑近照

如今的龙艺筑已经是一名高一的学生，亭亭玉立，一颦一笑已经看不出了当初照片中的稚嫩，反而有些羞涩。但是只要站在舞台上，她眼里对舞蹈的那份热情和执着，确实像极了“周老师”，认真且苛刻。

是的，学生眼里的周绍光是严格得近乎苛刻的，每一个动作都不能有错，“因为听不见，他们特别容易出现跳错或者抢节奏的问题。但我不希望他们成百上千次的练习因为一个动作失误前功尽弃，就希望他们每一次上台都能对得起自己，拿到最好的成绩。我就想让孩子们知道，我们听不见，但一样能于残缺中寻找完美”，周绍光这样回复记者。

演出前，周绍光给孩子们补妆

虽然严厉，但是下课后的周绍光还是很受孩子们“欢迎”，“他们很喜欢和我聊天，比如大一点的孩子就聊聊考舞蹈专业需要什么条件、难不难、要注意什么；小一点的孩子就会‘告告状’什么的。也有的孩子愿意跟我谈谈同学之间的矛盾，甚至关于早恋的话题，他们还是很信任我”。

周绍光给孩子们排练《千手观音》

“即使听不见，通过努力，一样能迎来属于我们的高光时刻”

一个动作，成百上千次地练习，其中的艰辛只有他们自己知道，磕碰是常有的事，但是这些对于周绍光和孩子们来说，谁也不会在乎。

周绍光（左下）在舞台上给孩子们指挥《千手观音》

从2013年在甘肃参加全国第八届残疾人文艺汇演，凭借舞蹈《金鸡炫舞》拿到一等奖，到2017年在贵州省第九届残疾人艺术汇演上表演的《千手观音》，再到在刚刚结束的贵州省第二届啦啦操大赛，周绍光和贵阳市盲聋哑学校的众多老师们，带着这群特殊的孩子在全国各大舞台和赛事中屡创佳绩，就像周绍光在微信中回复的那样：“即使听不见，是金子就会发光”。

贵阳市盲聋哑学校演出照，右下为周绍光

是的，孩子们的每一次进步，每一次成长，周绍光都会记在心里。或许曾经的他希望自己能在舞台上“熠熠生辉”，而如今，让每一个听不见的孩子在舞台上“发光”成了他最大的梦想。

但是实现梦想的路从来不会平坦。在舞蹈排练时，周绍光要做到“边做边讲边观察”，而孩子们要做到“边看边学边体会”，才能掌握舞蹈的要领，不得不说，这很难！“每次比赛之前，其实我也会很紧张，担心我给的节奏、动作会出错，那样学生们也会跟着错。但每每在比赛时，看着孩子们在舞台上的表现，她们脸上的自信，让观众和评委们感动后，赢得的阵阵掌声，听不见但是能感受到。也证明了我们和大家没有不同，通过努力，一样能迎来属于我们的高光时刻”，不难看出，周绍光文字中满满的骄傲和满足。