当贵州文化推荐官，这群小朋友选择先“打开一本书”。

10月25日，贵州省图书馆北馆一楼报告厅童音此起彼伏。2026年贵州省中小学第十九届“贵青杯”系列活动“讲好贵州故事——小小文化推荐官”文化传承阅读展演决赛在此落幕。从全省近300件征集作品中突围的45组选手，站上同一方舞台，用3分钟讲透一本书，也从孩童的视角，把贵州文化推荐给更多人。 

“讲好贵州故事——小小文化推荐官”文化传承阅读展演决赛

作为贵州省图书馆本年度最具影响力的少儿阅读推广品牌活动，本次赛事面向全省一至六年级小学生开展，紧扣贵州“四大文化工程”建设要求：红色文化重点建设、阳明文化转化运用、民族文化传承弘扬、屯堡等历史文化研究推广。选手围绕主办方编制的推荐书单，将好书推荐、原文诵读、感悟分享、文化演绎融为一体，完成综合展演。同一片多彩贵州，经由孩子们的视角，呈现出各不相同、鲜活动人的解读。

“小小文化推荐官”讲书里的贵州

郭子溪以《最美的贵州——红色遵义》为引，把遵义的山河与厚重历史一起推到听众面前，“希望大家翻开这本书，跟着文字游览贵州、游览遵义。”

陈子悦捧着《知行合一王阳明——漫画版》，讲王阳明与贵州的那段渊源，“阳明文化不是冰冷的古文，而是滋养贵州成长的本土文脉。” 

把书目变成贵州文化地图

周雨墨推荐《妈妈的针脚：56个民族“吉量娃娃”盛装故事》：“这是一本记录春晚幕后温暖故事的书，一书一衣，织出民族团结一家亲的模样。”

伴着父亲的口琴曲，黄意芯推荐《红城遵义故事集》，阅读既是追忆，也是让红色火种在心里一直燃烧……选手们从“读文字”走向“读乡土”，把一份书目，读成了一张贵州文化地图。 

把文化自信“讲”出来

“活动的核心不是简单的背诵，而是你先读过这本书，找到打动你的内容，再把这些感悟分享给大家。”贵州省图书馆副馆长付光磊说，从选书、精读、提炼到登台讲述，孩子完成的是一次深阅读到再表达的积累。

在他看来，文化自信是“讲”出来的，不是“背”出来的，活动的意义远不止“孩子会讲故事”，从全民阅读角度看，它用输出倒逼输入，由一个孩子参赛，带动一家人共读；从思政教育看，它把“四大文化工程”变成可感、可讲、可演的学习内容，是《全民阅读促进条例》落地校园与家庭的一堂“行走的思政课”。 

构建“大思政课”的鲜活实践样本

童声虽小，却是一粒粒点亮全民阅读的光。这场持续三个多月的活动，用孩子的声音，串起全民阅读的“最后一公里”和思政教育的“最初一公里”，也在少年心中埋下一颗种子：“我属于这里，我也要讲好这里。”

值得关注的是，获奖优秀作品将通过贵州省图书馆线上平台及合作媒体陆续展播。从“藏书阁”到“文化发生场”，图书馆不再只是静态的文献借阅阵地，而是集内容生产、展示传播、阅读组织于一体的公共文化枢纽，也为基层图书馆和中小学校提供了可复制、可推广的少儿阅读推广范式。

图书馆从“藏书阁”升级为“文化发生场”

本次活动由贵州省文化和旅游厅、贵州省教育厅主办，贵州省图书馆、贵州省图书馆学会承办。

记者：应腾