8月20日至8月25日，2024中国—东盟教育交流周在贵阳举行，众多国内外参会嘉宾共襄盛会，畅谈深化教育合作、促进人文交流、携手共创未来。期间，动静记者专访了缅甸教育部副部长莫佐通。
动静记者：您对“中国-东盟教育交流周”有怎样的印象和体验？
缅甸教育部副部长莫佐通：交流周是促进中国与东盟国家教育文化交流的重要活动，参与者包括了来自中国和东盟国家的教育工作者、政策制定者、青年学子等等，身份的多样性，使得不同观点和视角的交流更为综合、全面。众多的研讨论坛和圆桌会议，聚焦了课程发展、数字化教育、跨国教育等各类教育相关主题。这些活动有助于中国和东盟国家之间的教育合作交流，提供了分享经验和展望未来的平台。
动静记者：借助交流周活动，中缅两国取得了哪些教育合作成果？
缅甸教育部副部长莫佐通：中国和缅甸的高等院校建立了机构伙伴关系，建立了新的奖学金计划，用于支持在华学习的缅甸学生，双方未来也将继续探索新的合作领域。合作资源和项目重点主要是关于教师培训，这些项目的实施，将有助于缅甸的教育工作者学习新的教学技能方法，从而提高教育质量。
缅甸教育部副部长 莫佐通
动静记者：今年，交流周活动推出了一系列“教育+”创新项目，对此您有什么看法？
缅甸教育部副部长莫佐通：今年提出的“教育+”创新项目，为教育实践经验的转移落地提供了更多可能。其中涉及推进科技与教育的整合，如数字化教育平台的开发、智慧教育设施的建设等，强调为学生带来互动式和个性化的教学体验，这能够帮助学生适应快速变化的环境，具有重要的教育意义。
