万山区各学校贯彻落实国家“双减”政策，将充满趣味的劳动课程融入到学校教育当中，让孩子们在劳动中接受教育。

在铜仁市第二十九小学，同学们正在老师的带领下锄地、施肥。自“双减”工作开展以来，铜仁市第二十九小学着眼于学生的全面发展需求，切实加强劳动教育，在校园里建起了“知行农场”。在这里，孩子们可以见证瓜果蔬菜的生长过程，亲手体验种植蔬菜的辛苦和收获果实的快乐。

“我们学习到了平时课文里学习不到的一些知识，也让我们明白了‘谁知盘中餐粒粒皆辛苦’的道理。” “我知道了许多农作物的生长过程，体验到了农民伯伯的辛苦，知道了粮食来之不易。”“我还知道施肥的时候不能撒在它的根部，这样会伤害到它的。”刚刚上完劳动课的学生们争先恐后地分享自己的感受。

 据铜仁市第二十九小学劳动教育负责老师王树琼介绍，学校建设知行农场劳动教育基地，主要是为了丰富了孩子们的课余生活，让孩子们体验农耕文化，提升孩子们的自学、自理能力，达到劳动育人的目的。

知行农场

教育部制定的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》将劳动从综合实践活动课程中独立出来，以劳动项目为载体，以孩子经历体验劳动过程为基本要求，有目的、有计划地组织孩子参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等，培养学生的劳动素养。

铜仁天立学校以“从身边事做起”为主题，开展了丰富多彩的劳动实践活动。老师带领同学们清除校园里的杂草，组织学生帮厨，体验食堂工作，让同学们在劳动中感受到各种职业的辛苦与不易。

“体验这个劳动之前我觉得它非常的平凡，但是体验完过后发现，它虽然平凡但是实际上特别有意义，让我体会到了劳动的艰辛，也更加懂得了珍惜劳动成果。” 学生谭语瞳感触颇深。

据了解，铜仁天立学校2021年就出台了《自修课程》，组织编写了一至六年级系列劳动教育大纲，开展了一系列具有自身特色的劳动教育课程，其中包括卫生清理、学会自理、衣物洗涤、种植养护、加工食品等等。

“通过体验劳动课程，让孩子明白一分耕耘一分收获。” 铜仁天立学校小学部校长苏丽告诉记者，下一步，铜仁市天立学校将结合国家的劳动课程标准，进一步优化自修课程大纲，让孩子们学习掌握更多的劳动技能。

随着“双减”政策落地落实，劳动教育迅速普及到了万山各学校的课堂，充实了学生的校园生活。从“课本”到“生活”，让学生的身心在劳动中得到锤炼，实现了劳动教育与德智体美融通共进。

万山区融媒体中心 王美 潘妍宇