贵州财经大学教授 蒋馨岚

全会指出：要构建支持全面创新体制机制，深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革，提升创新体系整体效能。

“教育是发展新质生产力的重要基础，科技是发展新质生产力的核心动能，人才是发展新质生产力的第一资源，三者环环相扣、密不可分。”蒋馨岚告诉记者，教育科技人才是他此次关注的重点。

蒋馨岚认为，在统筹推进贵州教育、科技和人才建设中，需要深刻把握教育是基础、科技是引领、人才是支撑的内在逻辑，着力破解人才培养与科技创新供需不匹配、科技创新牵引教育改革成效不显著、教育科技人才一体贯通不顺畅等矛盾问题，要按照发展新质生产力的要求，畅通教育科技人才良性循环和链式反应。

“我们要进一步统筹推进教育科技人才的体系建设，以科技创新为引领，把人才培养作为中心环节工作，将科学研究的最前沿的知识用在人才培养当中，转变为教育教学资源，培养高素质创新型人才，为创新型国家和建设教育强国打好坚实的基础。”蒋馨岚说。

蒋馨岚表示，高校是畅通教育科技人才的重要阵地，高校教师担负着培育社会主义建设者和接班人的历史使命，要始终心怀“国之大者”，准确把握时代脉搏，掌握学生成长规律，善于用数字时代的思维方法铸魂育人，努力成为学生为学、为事、为人的榜样。高校教师要将新时代教育家精神融入教育教学实践，贯穿人才培养、课堂教学、科学研究、社会服务等各环节，以教育家精神为引领提升教书育人水平，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“大先生”。