不久前，来自贵州榕江的孩子们跨越重重大山与辽阔海洋，远赴巴西参加了一场友谊赛。这场比赛不仅是一次国际交流，更是对孩子们在校园内接受的专业足球训练以及他们从小培养的足球兴趣的一次实战检验。榕江县如何借助“村超”品牌开展好校园足球呢？来看动静记者的探访。
今年六年级的潘翠翠，就读榕江县古州镇第二小学，前不久她与小伙伴们一起远赴巴西，和当地的小朋友踢了一场友谊赛，交流日常。
“巴西的小朋友踢得很好，控球传球都很棒，身体也很强壮。”绿茵场上的较量给潘翠翠带来了许多收获，作为球队后卫的她，刚回归校园生活，便马上恢复了学习和训练，和队友一起为本周末即将开始的黔东南州校园足球三级联赛做准备。
“训练安排就是早上6:50到7:50，下午5:10到6:40左右。”榕江县逐梦足球队教练郭庆洋告诉记者，他们现在的目标就是打好州里校园足球三级联赛。如果获得名次他们还能代表州里参加省级比赛。
开展青少年足球比赛，首先要解决的是球员选拔的问题。相较于传统的青少年职业球员选拔模式，榕江县教育局为校园足球的发展规划了清晰的路径：首先普及大众化，进而深化专业化，最终导向职业化。
“大众化”就是让每个孩子都能够有机会参与足球学习和训练，达到全民健康的效果。
这两年“村超”火热的同时，榕江县30多所中小学都开展了校园班级足球联赛，简称“班超”。上千支“班超”球队的组建，也让足球运动覆盖了上万名学生。在“班超”比赛中表现突出的球员，将获得更加专业的足球训练机会。
潘翠翠练球
一年前，在“班超”比赛中表现突出的潘翠翠被选拔为榕江县古州镇第二小学校足球队的队员，得到了更加专业的训练。一年来，她每天都会额外抽出时间进行加练。
“我想把我的基本功练得再好一些。”潘翠翠告诉记者。
在足球技能不断提升的同时，孩子们的学习也并未被忽视。在榕江县古州镇第二小学，记者观察到，该校将各年级热爱足球、经常参与比赛的学生集中起来，特别组建了一个班级。这样做不仅便于统一进行足球训练，而且学校还会根据学生们的比赛和训练安排，精心制定相应的学习计划。此外，学校还积极邀请省外的优质教育资源进行远程辅导，以确保学生们在足球训练的同时，也能跟上学习进度。
“我要努力学外语，然后等有下次出国的机会，我再跟那里本地的小朋友一起踢球，还可以顺便交流一下他们的日常生活。”六年级舒子涵小朋友说。
“英语有点提升上来了，但是数学我是有点薄弱，我还是需要更加地去学习数学。”四年级徐向阳小朋友说。
对于职业化发展路径，榕江县采取了积极措施，通过引进省外的优秀足球教练，为孩子们提供了更加专业和系统的足球训练。这不仅让孩子们有机会在国内各地参加比赛，积累经验，更让他们得以迈出国门，前往西班牙、法国、巴西等足球强国，参观国外职业俱乐部，现场观看欧冠等高水平赛事，极大地拓宽了他们的视野，为未来的职业发展提供更大的空间。
榕江县教育局局长胡廷超
榕江县教育局局长胡廷超告诉记者，喜爱足球的这些孩子们12岁就要小学毕业了，未来可以通过中考、高考以体育特长生的录取方向以及单招途径，来继续培养他们，以便让他们有更多机会进入高等学校继续深造。
