今天下午，省教育厅召开《贵州省支持职业教育发展的若干措施》新闻发布会，就措施出台背景和重要内容做解读。

《贵州省支持职业教育发展的若干措施》于今年9月11号正式发布，省教育厅副厅长鞠洪在新闻发布会上谈到，《若干措施》与以往出台的职教建设文件相比，有亮点、有突破、有干货，概括起来至少有三个方面的突破。

一是在职业教育体系构建上有突破。文件明确提出打通职教生学业上升通道，构建多层次、多规格、层层贯通的职业教育“立交桥”，《若干措施》第八条提出，推进职业高等教育试点，探索国家“双高”学校和省优质高职院校特色专业举办四年制职业本科教育或“3+2”职业本科教育试点。开展学位学徒制试点的本科专业，符合条件的毕业生授予学士学位。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，探索产学研用结合的专业硕士培养模式。单列招生计划拓宽职业院校毕业生升学通道，应用型本科院校单独编班招收职业教育专业比例不低于本校招生计划的20%。

二是在职业院校人才引进方面有突破。《若干措施》明确规定在职业院校实行高层次、高技能人才以直接考察的方式公开招聘。推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动。鼓励职业院校教师和企业技术人员兼职兼薪双向取酬。

三是在经费投入方面有突破。《若干措施》第十九条提出，从2021年起至2025年，省级财政每年投入5亿元支持职业教育发展，五年共计投入25亿元。同时支持符合条件的政府职业教育项目发行地方政府专项债券，加强职业院校基础设施建设。

 2018年12月召开的全省教育大会提出了建设贵州特色教育强省的目标，建设贵州特色职业教育强省、办人民满意的教育是贵州当前和今后一个时期的主要任务。为此，《若干措施》中有明确的表述。

《若干措施》提出到2022年，职业教育主要指标达到全国平均水平；到2027年，全省职业教育的职普比、生师比和设备值等量化指标居西部省份前列，建成贵州特色职业教育强省。

第二是有具体的内容：实施三大工程和三大行动计划。

三大工程：即实施中职“强基”工程。重点支持100所左右中职学校实施“强基”工程，全面改善办学条件、稳定办学规模、提升办学质量。市（州）、县重点办好规模不小于3000人的中职学校。

实施高职“双高”工程。着力支持建设3-5所国家“双高”学校和15所贵州“双高”学校。

实施“黔匠”培养工程。培养培训“黔匠”人才，每年定向培养输送8万名技术技能人才，开展相关职业技能培训20万人次。（“黔匠”就是为贵州黔系列品牌产品即黔酒、黔茶、黔银、黔绣以及黔菜提供数量足、质量高的技术技能人才支撑。

三大行动计划，即实施职业教育助力全面小康行动计划。优质职业院校要面向边远和民族地区开办职业教育专班，统筹做好校农结合工作。

实施服务乡村振兴行动计划。服务农村产业革命和乡村振兴战略，建设一批精准服务我省十二个农业特色产业的涉农专业。

实施服务新型城镇化行动计划。适应贵州新型城镇化高质量发展的需求，重点培养基础设施建设、支撑产业发展、公共服务保障、城镇综合治理和城乡融合发展等领域技术技能型人才。

三是有强力的保障措施。主要体现在四个保障。即加强党对职业教育的全面领导。省级建立由省政府分管副省长担任组长的贵州省职业教育工作协调机制，统筹协调全省职业教育工作，部署职业教育改革创新重大事项。

加强职业院校教师队伍建设。根据职业院校发展水平和办学规模动态调控，多渠道解决教职工岗位不足，力争至2022年职业院校生师比达到国家和省有关标准和要求。

落实职业院校经费保障。充分利用好现有的省创业投资引导基金等创业投资类基金，鼓励以职业教育为平台的师生及企业的创新创业。

营造有利于职业教育健康发展的社会环境。各级各类新闻媒体要积极宣传职业教育，宣传职业教育政策和职业院校师生融入经济社会发展的典型事例，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的社会风尚。 

省教育厅党组书记朱新武向动静记者介绍，近年来，贵州经济高速发展，职业教育作为推动经济社会发展的重要力量，在我省经济社会建设过程中发挥了重要作用，全省教育系统将深入贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，深入贯彻落实省委省政府决策部署，切实采取有力措施推动《若干措施》落地落实。

目前，省教育厅已牵头启动整省推进职业教育创新发展高地建设工作，此项工作的开展将对《若干措施》的贯彻落实工作起到更加积极的推动作用。通过部省共建，高位推动贵州职业教育高质量特色发展，着力培养高素质劳动者和技术技能人才，为我省经济社会发展作出新的更大贡献。

另外，全省教育系统将进一步加强政府、学校、行业、企业多方联动，协同推进职业教育改革发展。政府履行发展职业教育的职责，各部门要形成工作合力，全面落实发展职业教育的政策措施，行业主管部门和行业组织充分发挥组织、协调、业务指导、咨询建议功能，积极引导企业参与学校办学，促进校企深度融合，各职业院校要发挥办学主体作用，多方互动积极营造有利于职业教育健康发展的社会环境。

朱新武表示，部省共建职业教育创新发展高地、《若干措施》出台，经济转型升级迫切需要更大规模、更高质量的技术技能人才，三重机遇叠加，我省职业教育又迎来一个新的发展机遇。如何抓住这个机遇，充分用好政策红利，需要我们认真思考，主动作为。当前我省职业院校承担的使命光荣而艰巨，面临的形势喜人又逼人，唯有抢抓机遇积极主动、顺势而为，才能切实推动职业教育创新发展。

见习生：王汐文