热情似火的六月已经过去，2022年高考也已经结束，在省实验学校领导的高度关注、年级组的精细管理领导下，贵州省实验中学的高三学子们经过高中三年的努力拼搏，较好地完成了学校初期制定的工作计划。
       据了解，高三以来，贵州省实验中学（10）班的整体情况发展良好，各科教师们兢兢业业，乐于奉献，学生友爱团结，学习氛围浓厚，为高考冲刺打下了良好基础。据了解，贵州省实验中学（10）班共有55名同学，本科率100%，一本上线48人，一本上线率87%，500分以上同学23人，超额实现了班级高考目标。为什么会取得如此优异成绩，班主任徐剑老师是这样说的：“（10）班取得如此优秀的成绩，离不开校领导的关心、指导，年级组的统筹领导，科任老师的辛勤耕耘以及同学们的矢志拼搏。感谢每一位领导，每一位老师，每位家长，每一位同学的付出！”

关于高三学子们在面对高考的压力时，徐剑老师很有自己的一套方法去帮孩子们应对，他是这样说的：“我们班虽然是理科重点班，但学生的基础并不都是很好，而且面对升学的客观现实，学生的压力都很大，有时成绩不太理想时，学生情绪很不稳定。为了使学生放下思想包袱，我一方面通过班会以轻松的形式去讨论各种问题，从而放松同学紧张的情绪，并通过“渗透式班会课”，抓住一切可能的机会对学生们做拼搏教育。

正如我经常分享给学生们的一句话，高三除了比拼学识，更重要的是意志力的比拼！另一方面，我还经常利用课间中午自习的时间深入到学生当中，了解学生思想动态，为学生排忧解难。此外，根据以往的经验，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求，让同学们做到心中有数，对即将面对的困难有了一定的了解，因此高三这一年同学们的思想基本稳定，学习秩序也很正常。更为重要的是，让学生们树立和坚持良好的学习习惯，培养矢志不渝、艰苦耐劳高三精神。

在面对班上的孩子时，徐剑老师分享了自己的见解：“ 我认为，通过相机记录下同学们在省实验发生的点点滴滴是很有必要的，这是属于他们的成长的珍贵瞬间，是非常值得留念的事。其实，每一位同学都是可爱的，作为班主任，同样也要用爱的教育去呵护每一位学生无论是在生活上，还是在学习上都要给予学生必要的关心和帮助。在高三这一年，心情紧张的情况下，要多注意与学生沟通。同时，根据不同程度的学生因材施教，只有用爱的教育，才能真正走进学生的内心，才能成为学生的良师益友，才能成为真正的教育者。”