为积极学习贯彻全省高等教育高质量发展大会精神，围绕理工科强化行动，深化产教融合，推动产学研协同创新，积极推进传统工科专业的新工科改造，贵州理工学院第一个微专业—-智能建造微专业正式启动。

启动会上，学校相关负责人详细介绍了智能建造微专业建设方案，勉励首届“智能建造微专业”班的全体同学们珍惜学习机会，发挥示范引领作用；两位行业专家蒋廖、黄彦森分别和同学们分享了《AI2.0》《智慧韧性城市市政基础设施运维体系建设》专题报告。

首届“智能建造微专业”面向2021级土木工程、道路桥梁与渡河工程、水利水电工程等3个专业，招收了34名学生。按照新工科的“新”理念，推进传统工科专业的转型升级。在保持原有传统的课程体系不变动的基础上，将智能建造领域科技发展前沿成果相关的3类6门课程引入课堂，合计12学分。一是根据智能建造所需，增加《人工智能原理与应用》课程。二是在CAD与BIM应用、工程测量、力学、工程设计课程基础上，增加《参数化结构设计方法与应用》《结构健康监测》课程。三是结合项目管理信息化技术、物联网技术的专业应用，增加《建设项目管理信息化技术》《建筑机器人》《智慧测量技术》专创融合课程。

据了解，“智能建造微专业”依托贵州理工学院土木工程学院与中建科技贵州有限公司、北京盈建科软件股份有限公司、智诚建科设计有限公司、沃飞长空科技有限公司、贵州聚力项目管理咨询有限公司等企业共建的智能建造现代产业学院，强调人工智能、信息化、数字化等相关前沿知识与工程建设领域知识体系的融合，培养适应工程建设智能化和工业化协同发展新需求，掌握现代工程智能化、信息化、数字化应用于设计、施工、运维及管理的关键理论、方法和技术，具备利用现代技术手段分析和解决实际复杂工程问题的能力，具有创新精神和国际化视野的复合交叉应用型专业人才。通过深化人才培养模式改革，课程教学进一步增强实践环节，以“做中学”的实践项目为主，通过生产环节融入教学，培养解决实际工程问题的能力。通过现有教师、引进相关专业教师、行业专家等多途径，以理论教学与实践教学相融合的方式建设师资队伍。

相关链接：微专业是指在本科专业目录以外，围绕某个特定学术领域、研究方向或者核心素养，提炼开设的一组核心课程，使学习者通过灵活、系统的培养，能够具备该方面一定的学术专业素养和行业从业能力。微专业着力于有效弥补大学专业划分过细、口径过窄及培养周期过长问题，加强本科与研究生阶段培养衔接，提升专业培养与就业职业发展需求之间的匹配度，课程设置一般具有高阶性、交叉性、挑战度。微专业可采用线上、线下、线上线下相结合等多种方式开展教学。每个微专业一般设置5-10门左右课程、10-20学分左右，学生完成课程学习、考核合格即可获得微专业证书。