跨千里续深情，携山河以致远。自建立结对帮扶关系以来，广东省中山市东区组团组织5所学校，结对帮扶六盘水市六枝特区学校5所，涵盖了幼儿园、小学、初中、高中和中等职业教育全学段，助力打牢各学段的教学基础，同心同向、密切协作，谱写了“一家亲”的美好篇章。

用心用情，讲好中山教育故事

来到六枝的第一时间，支教老师们就克服水土不服、饮食不惯等各种跨地域问题，一头扎进教育教学工作中。

郭榆嫦是中山市坦洲镇合胜小学教导处主任、小学语文高级教师。曾被评为中山市优秀班主任、中山市优秀教师、中山市最美志愿者、中山市优秀辅导员。今年8月来到六枝特区开展为期一年的支教工作。被聘为六枝特区第十一中学副校长，分管学校教学工作以及行政管理工作，还担任四年级一个班的语文教学工作。她还根据学校、教师的需求开展公开课、教研课、集体备课指导、听评课，倡导读书、公开家长会活动。“只有尽快融入到师生中去找到适合的方法，才能把我们的教学效果好教育理念融入到学校中去。”郭榆嫦诉记者。

郭榆嫦说，自己来之前就做好了心理预设，明白中山市与六枝两地学生的学情不一样，一定要对教学方案做出调整。但对于4年级学生们来说，新一级突然换了一位老师教授课程，难免不适应，老师与学生之间需要时间磨合。郭榆嫦家访了30多名学生，跟学生和家长进行了很好的有效衔接和沟通。如今2个月已过，郭榆嫦早已与班里的49名学生相互熟悉起来，学生跟得上郭榆嫦的教学进度与教学方式，郭榆嫦也经常花时间改良课件，以便更好地开展教学工作。

在近三个月的时间里，虽然面临着这样或那样的不适应，但郭榆嫦坚信办法总比困难多。因此，她很快适应了当地的生活环境，全身心地融入到学校的各项工作和活动中去。

“刚来学校时候，课堂上学生十分胆怯也不敢举手回答问题，但是经过郭榆嫦一段时间的鼓励式教育教学后，同学们在课堂上积极回答老师的提问了。”郭榆嫦说到学生的细微变化很是开心。

对她来说，就是如何将先进的教学思想和理念传递给当地的教师。因此，在教学的过程中，她积极参加教研组的活动，并通过听课、评课，上示范课的途径来实现教学思想和教学理念的传递，她以学生为主体，帮助孩子们端正学习态度、培养他们的学习热情，于是郭榆嫦还准备了学习用品和小玩具等各种物品用来奖励。同时，她还运用启发式教学，引导孩子们积极思考，主动参与，极大地调动了学生的积极性。

“郭老师的敬业精神真的值得我们敬佩，每天早来晚归，对孩子们的学习十分用心，在教学方式上也更有活力。”六枝特区第十一中学老师谈到该班的教学方式，她对郭老师教育方法和理念赞赏有加：“郭老师负责整个小学部的教育教学管理，全员导师制则更有针对性，能够全方位关心学生们的成长教育。

“我们都是带着任务而来，希望不负新时代教书育人的使命担当。”郭榆嫦表示，目前她根据学校的实际情况制定了新的教育教学工作计划，一定会把中山市好的教育教学经验与做法，结合当地的教育，用于工作实践中，用心用情讲好中山市的教育故事。”她说，希望学生看到她，经过一段时间的教育教学，学生们的眼睛里都是有光的，让同学们做眼睛有光、坚定步伐的新时代新人。

记者：王瑞刚  王翠兰  沈如意（实习）