开栏语

征程万里，重任在肩。

2026年是黔南州实施“十五五”规划的开局之年。在这片充满活力的热土上，“全过程人民民主”不是宏大的概念，而是万家灯火的获得感、实实在在的安全感。

在黔南州两会召开之际，贵州广播电视台黔南站特别推出《百人百业·幸福回声》全媒体专栏。我们将镜头对准100名人大代表、政协委员，将话筒交给基层的奋斗者。

从“履职·回声”的初心，到“收获·印记”的喜悦；从“期盼·交响”的愿景，到“瞬间·温度”的感动。我们用短视频记录个体命运与时代潮音的交织，凝聚起全州上下奋力推进“十五五”良好开局的磅礴力量。

百人百业，共话未来；黔南发展，你我见证。

黔南州两会正在进行中。本期采访的是黔南州政协委员、贵州应用技术职业学院执行校长黄琴。

关注焦点：政校企行联动 把人才留在当地

作为一名职业学校执行校长，黄琴表示，这次两会最关注的就是怎么促使政、校、企、行联动起来，把人才留在当地，服务区域经济社会发展。她带来了《推进县域职业教育产教深度融合 破解技术技能人才培养难题》的建议。

建议一：优化课程设置 强化实践实训

黄琴建议，首先要深入行业、企业开展“产业需求—岗位能力—课程设置”专项调研，提高课程对接岗位的支撑度，进一步优化课程设置，保证学生实践实训的时间不少于50%。同时，要紧贴产业发展步伐，把最新的工艺、技术融入课堂教学；融入数智化要求，升级实训基地，多向上级争取资金支持；鼓励学校和本地龙头企业共建实训平台，实现资源共享、合作共赢。

建议二：加强“双师型”教师队伍建设

其次，要加强“双师型”教师队伍建设。多引进企业技术骨干、工匠劳模到校担任兼职老师或顾问，也定期让学校老师去企业学习、锻炼，组建一支“能教、会做、善导”的双师型教学团队。

建议三：深化产教融合 实现“入学即上岗”

最后，要深化产教融合。由政府牵头搭建平台，用税收优惠、项目扶持等政策，引导企业深度参与人才培养，比如一起制定培养方案、开设订单班，共同编制新形态教材，真正实现学生“入学即上岗，毕业即就业，上岗即胜任”的人才培养目标。

黄琴表示，职业教育关系到县域经济高质量发展，只有打通产教融合的堵点，才能培养出更多留得住、用得上的技术技能人才，为全州产业发展提供坚实的人才支撑。