2024 年 7 月 19 日—26日，2024中国—东盟教育交流周“数智赋能，共塑教学新未来－印尼校长及教师数字教育培训”活动于贵州经贸职业技术学院隆重拉开帷幕。此次培训聚焦人工智能教育应用，吸引了59 位来自印度尼西亚的教育官员、校长及教师代表踊跃参与，共同探寻人工智能推动教育变革、提升教学质量的有效路径。

本次为期五天的培训由中国－东盟教育交流周组委会秘书处主办，贵州省教育国际交流协会、贵州经贸职业技术学院承办。培训内容紧扣人工智能在教育领域的创新应用，涵盖智能教学系统、教育大数据分析、个性化学习等前沿主题。

培训现场，国内外知名教育技术专家云集。华东师范大学开放教育学院的闫寒冰教授深入剖析了 AIGC 技术对教育的深远影响，强调了AI驱动下个性化教学的崭新机遇，同时也指出了生成式人工智能在教育应用中所带来的变化及面临的挑战。

北京师范大学教育学部的李玉顺教授从智慧校园建设视角，阐述了人工智能对高质量课堂教学的有力支撑，并分享了史家教育集团、北京市十一学校龙樾实验中学、山西省运城市涑水联合双语学校等多个教学创新实例。

中国信息协会教育分会常务副会长丁书林教授介绍了人工智能的发展历程，从 1950 年图灵提出图灵假说，到 2022 年 OPENAI 发布 CHATGPT 3.5 这一标志着新人工智能诞生的重要事件。他强调新人工智能基于 Transformer 架构的深度学习模型，具备超大语言模型和多模态大模型的特性，正在推动教育教学方式的变革。

此外，华中师范大学人工智能教育学部的陈敏博士分享了教师数字素养标准与应用的研究成果；原任中国开放大学（甘肃）继续教育学院院长、现任 Apple 杰出教育家的丁立教授重点介绍了人工智能在教学、学习和管理中的实际应用；中国电子学会现代教育技术分智库资深专家何政权探讨了人工智能在教学中的创新应用，并展示了相关成功案例及国家政策支持；河北省邯郸市邯山区进修学校校长助理丁玉海解析了教师数字素养的定义、提升的必要性及方法。

培训期间，贵州经贸职业技术学院汤潇潇老师带来了生动的“汉语第一课”，教授基本问候语、自我介绍以及国籍相关的知识，并结合文化元素教授毛笔字“福”的写法和文化内涵。

作为承办方，贵州经贸职业技术学院充分展示了其在人工智能教育应用方面的成果。除了丰富的课堂学习和分组讨论，还安排了特色实地考察活动，印尼校长及教师培训团还参观了国内最大、贵州省唯一的以桥梁为主题的科技馆——安顺市关岭布依族苗族自治县的坝陵河桥梁博物馆。

作为2024中国－东盟教育交流周的重要组成内容，本次培训意义非凡。它不仅加深了中国与印度尼西亚的教育科技交流，更是通过分享中国在人工智能教育应用方面的先进经验，为东盟国家教育工作者开拓了新视野，有力助推了区域教育的数字化转型。展望未来，贵州经贸职业技术学院将继续发挥自身优势，深化与东盟国家的教育合作，共谱教育发展的新篇章。