10月9日，人民文学出版社教材出版中心的编辑、《乡土中国》责编周方舟走进毕节市民族中学，为该校师生带来了一堂独特而深刻的阅读分享课。作为一名经验丰富的教材编辑，周方舟老师结合多年来对教材教学目标与学生阅读需求的研究，针对高中生在阅读《乡土中国》时可能遇到的问题和困惑，围绕创作背景、阅读目标、阅读方法以及当下学生的阅读意义四个方面进行了深入分享。

在这堂生动的分享课上，周老师首先介绍了《乡土中国》的创作背景，她用通俗的语言为同学们解析了作者费孝通先生的社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家的学术背景及该书的成书过程，让同学们明白该书的价值和意义。她告诉同学们，这本书不仅是一部描绘中国乡土社会的作品，更是对中国社会结构的深刻剖析，它能帮助读者从不同角度去认识中国社会的复杂性和多样性。在讲解《乡土中国》的阅读方法时，她鼓励同学们不要因为这本书的难度而畏惧，而应当迎难而上，因为，经典阅读虽然充满挑战，但也能带来深刻的收获。同学们应当有意识地通过阅读经典作品来培养自己的阅读视野，提升分析和理解复杂社会问题的能力。周老师特别提醒，阅读《乡土中国》时，不应仅限于字面意思，而要善于挖掘背后的社会学与人类学思想。谈到《乡土中国》在当下的现实意义时，周老师表示，阅读这本书可以帮助同学们更好地理解中国乡村社会的历史变迁以及现实问题的根源，同时大家还可以学习费孝通先生的写作方法，同学们不仅可以提升对社会现象的观察力，还可以在写作中学会如何用逻辑严密的论据证明观点，使论述更加生动有力。

最后，周老师鼓励同学们勇敢面对经典阅读的挑战。她引用统编语文教材总主编温儒敏教授的建议，勉励同学们在年轻时多读一些“深”书，勇于超越自己的能力去理解这些经典作品，从中激发自信，提升个人素养与学术能力。

周老师客观清晰的讲授，赢得了台下师生的阵阵掌声，在互动环节，周老师与同学们展开了热烈的讨论。同学们纷纷提出自己在阅读《乡土中国》时遇到的困惑和问题，周老师耐心解答，并为他们提供了具体的阅读建议。她鼓励同学们在未来的学习中，保持这种好奇心和求知欲，敢于深入探索那些看似艰深的经典著作。

活动结束后，许多同学表示，周老师的讲解不仅加深了他们对《乡土中国》的理解，还让他们意识到经典阅读的重要性。这堂课不仅是对文本的解析，更是对思维方式的引导，让大家们明白，面对复杂的社会问题时，阅读经典可以带来不同的视角和深刻的思考，阅读经典需要知难而进。

据悉，“与名社名编共读”系列活动是2024年贵州省新华书店与人民文学出版社联合推出的主题阅读活动，旨在进一步发挥新华书店作为公共文化空间的职能，增强公共文化产品和服务的供给能力，助力“多彩贵州·书香高原”阅读服务体系建设，推动全民阅读深入开展。该活动将陆续在贵阳、遵义、安顺等地举办，具体书目和时间请持续关注动静app。

文：邹宇