6月贵州的校园，栀子花开得热烈且芬芳，浓浓的香味飘荡在微风里，这是夏天的味道，也是青春的味道，正巧碰到毕业季，让这花香更是芬芳馥郁。这一次走进校园，好像和以往的感受都不太一样，除了扑面而来的活力和朝气，更多的是和老师们深入交流后，看到教育的面貌正在发生格局性的变化，对“教育”一词也有了更新更全的理解。

（贵州师范大学2022年毕业现场）

什么是“大先生”？

教育，民族之命脉；先生，教育之魂魄。何为大先生？现在的教育又将培养怎样的人才？这些青年人才又将如何致力于贵州的高质量发展呢？我这一连串的疑问，贯穿在整期节目录制中，而又在老师们一次次的回答中，得到了答案。

说到教育，我首先想到的，就是陶行知，他身体力行推动平民教育，将教师当做自己毕生的事业。陶行知先生说，“师范教育可以兴邦，也可以促国之亡”。教育是立国之本，国家和民族的未来掌握在教师的手中，所以师范教育非常重要。那在这里就得思考一下，作为新时代的老师们，如何成为一名“大先生”呢？

 （陶行知）

党的十八大以来，习近平总书记强调，“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的'大先生'”。贵州师范大学教育学院的任胜洪院长也在节目中多次提到了“大先生”这个概念，那我不禁想问问究竟什么是“大先生”呢？

“大先生”要有大的视野、大的格局、大的担当和大的气象。同时，大先生，这个“大”不是高高在上，而是胸怀大格局，做好小事情。大先生是完美的，符合我们对理想教育者的全部想象。虽然不是人人都可以成为大先生，但这不妨碍每一个普通的老师心中有“大先生”的追求，这也是时代对高质量教育体系的呼唤。

为党育人利千秋，为国育才师所求。教育的品质取决于教师的品质，只有高质量的教师，才可能有高质量的教育。听完任院长的宣讲，教师们励志要像一束光一样，带着同学们奋力奔跑。这场围坐在银杏树林里的宣讲让大家心潮澎湃，现场掌声不断，感染着在座的老师、同学，还有我们幕后的小伙伴们。

（银杏树下 教育学院任胜洪院长宣讲）

高质量的发展需要更多人才

在我看来，无论是经济发展，还是人民福祉，没有教育提供人才资源和智力支撑，没有教育对每一个人发展能力的培养，没有教育奠定社会公平的基础，一切都是空谈。今天的贵州，比任何时候都需要人才、渴求人才。强烈的爱才、敬才、惜才的信号背后，是贵州对更高层次发展的迫切需求，更是贵州对人才支撑不足的清醒认识。

没有人才，“四新”就难以推进，没有人才，“四化”难以实现。所以高质量发展首先离不开人才，而人才的培养肯定离不开教育。对我们贵州来说，“十四五”时期，围绕“四新”主攻“四化”，加速推进新型工业化是高质量发展的首要任务，奋力实现工业大突破，也是融入新一次工业革命的贵州实践。实现工业大突破，则需要更多的工业人才。

在贵州师范大学的机械与电气工程学院摆满设备的3D打印中心，我们看到了贵州的高校也在努力践行着对“新型工业化”人才的培养。机电学院伍权院长告诉我们，在培养人才这方面，实训的操作少不了硬件上的投入。这些价格高昂设备的背后，体现了学院对于培养人才综合能力的重视。伍权院长表示今后将为数字医学、航空航天以及创新教育等领域输送越来越多的科技型复合人才。

（机电学院伍权院长给大家介绍3D打印成品）

探访过程中，我们看到教室的桌子上，摆放着一个个用3D打印技术制造出来的小玩意：装饰品、建筑模型、医学模型，不得不感叹当今科技的飞速发展。3D技术与医学的碰撞，能够提前打印出病人的器官模型，用于术前计划和预演，极大地缩短了手术判断时间，提高了治疗效果。在航天航空上，可以3D打印火箭发动机的零部件，大幅度降低研制周期和成本。

（3D打印成品）

3D打印技术是第四次工业革命的代表，正如第二场宣讲中，张波博士所说，这将是一场席卷世界的社会大变革，完全是质的飞跃，其来势之猛、范围之广、影响之深，前所未有。针对贵州实际情况，我们要根据新型工业化的发展，制定相应的专业培养目标。比如紧紧围绕贵州十大工业产业：现代能源、生态特色产品、健康医药、新能源汽车等。

对贵州师范大学两个学院探访结束后，我觉得高等教育发展水平是培养一流人才能力的体现，也是一个地区发展水平和发展潜力的重要标志。教育和人才培养是密不可分的，城市的发展离不开人才，人才的造就离不开教育，相辅相成。

面对百年未有之大变局，作为贵州新一代的年轻人，要更有使命感，要成为未来高质量发展的主力军和领军人物，不负时代，不负韶华，围绕“四新”主攻“四化”，当好新时代的“答卷人”。

作者：刘蓝钦 贵州卫视政务理论部