近日，在数智时代“中国—东盟”职业教育高质量发展论坛上，铜仁职业技术学院副院长王锋作“数智时代背景下国际学生人才培养创新与实践”的主旨报告。

据了解，王锋在分析了数智时代背景下技术技能人才培养面临的机遇与挑战后，以铜仁职业技术学院为例，重点阐述并分享了数智时代背景下国际学生人才培养模式的探索与实践。

王锋报告中说，在国际学生人才培养过程中，铜仁职院始终紧盯云物大智带来的新变化，始终聚焦“一带一路”产能合作的新需求，在国际学生人才培养方面进行了系列探索与实践，形成了“三能递进、四轮驱动、五位一体”国际学生人才培养创新模式。以国际学生能力提升为目标，精准设计并形成了“汉语应用能力——专业技术能力——职业综合能力”的逐级递进培养路径；创建“教师团队引领、教研平台创新、课程体系应用、特色活动品牌”的“团队+平台+课程+活动”四轮驱动的国际学生培养机制；构建国际学生“中国文化——法治文化——心理健康——职业文化——道德修养”五位一体的文化育人体系。

报告最后，王锋建议，面对数智时代的到来，高职院校在人才培养上要围绕新专业目录和数智教改，注重人才培养目标的创新与专业（群）特色打造，强化跨学科（专业）的多元交叉融合师资团队建设，注重专业课程的数据驱动、交叉融合，努力构建人智协作、人智融合发展的“人文+智能+技术技能”的创新人才培养模式，推动“产业+专业+企业”的国际化交流合作，深化产教融合，不断提升国际化办学水平，推动贵州职业教育对外开放再上新台阶。

（实习编辑：谢海燕）