主持人：悠扬
嘉 宾：陈衍，贵州师范大学心理学系副教授，博士，研究生导师
五育并举、融合育人。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视心理健康问题，明确提出加强心理健康服务。您认为，心理健康服务包括哪些方面？
陈衍：心理健康服务的内容包括了加大心理健康问题的基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作以及规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务。
悠扬：“青少年心理发展”是您的研究方向。十八大以来，我们贵州在青少年心理健康建设方面取得哪些发展与成就？
陈衍：党的十九大报告中指出， 要加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。2018年国家卫生健康委等10部委印发了《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》。其中也具体提到了要健全服务网络，特别要为在校学生提供心理健康服务。据我了解，我们省在青少年心理健康辅导工作方面开展了很多工作，进行了探索，也取得的成绩。
心理服务人才建设方面
一方面，各级学校都逐渐配备专门的心理老师，为学生提供心理健康教育讲座和个体心理咨询服务。
另一方面，做了大量的心理教育和学科教育融合的教师培训工作。比如，我们贵州师范大学心理学院最近的一项工作就是对全省400名中小学教师的五育并举融合育人(心理健康)培训项目。这个项目是根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，结合贵州省中学心理健康教育工作实际来开展的，培训包括5个目标：
一是获取知识。使参训学员掌握中学心理健康教育以及咨询有关的基本知识；
二是学会识别。能够通过日常观察和心理测验等识别学生及教师常见的心理问题，对潜在的心理危机事件起到预防的作用；
三是能力提升。提升教师应对中学生心理健康问题的能力，能运用相应的咨询手段和工具，促进学生心理问题应对，促进德育能力提升；
四是促进发展。引导教师培养自身健全人格，发展良好的心理调适能力；学会培养学生良好的个性心理与保持心理健康的方法；
五是做好定位。了解中学心理健康教育体系的构建，定位好自己在学校心理健康教育（尤其是在危机干预体系）中的战略位置和作用，确保体系协同运作，促进和谐校园建设
心理健康的宣传工作方面
我们的各级学校都开展各种类型的关爱未成年人心理健康主题活动。比如在每年5月25日至30日，贵阳市在开展“未成年人心理健康周”活动的基础上，又开展了“未成年人心理健康月”活动。各中小学校、社区、未成年人心理健康辅导站通过心理健康知识宣讲、播放心理健康宣传片、排演校园心理剧、组织现场体验活动等方式积极开展心理健康辅导活动。
心理健康志愿者的培养方面
首先，贵州省的各个高校和一些公益组织都成立了心理健康志愿服务队；此外，以贵阳市为例，贵阳一中命名为“贵阳市未成年人成长指导中心心理健康志愿者培训基地”，贵阳市师范学校附属实验小学、南明区教师学习与资源中心命名为“贵阳市未成年人成长指导中心家庭教育志愿者培训基地”。
心理健康的公共服务平台建设
在疫情期间，全省各地依托12355青少年服务台、本地的未成年人心理辅导中心和各方力量，汇集专业人员和志愿者为青少年提供心理咨询、危机干预等服务。
《爱聆听》是贵州广播电视台综合广播的一档心理疗愈互动节目。播音指导、中国播音主持“金话筒”奖提名奖获得者、贵州综合广播节目主持人悠扬担任节目主持，中宣部“时代楷模”获得者、贵阳市白云区第三中学心理咨询老师、被称为“中国大山里的海伦•凯勒”的盲人女教师刘芳担纲嘉宾主持人。
节目关注亲子关系、两性关系、职场竞争中的自我成长等听众、网友咨询的热点问题，得到社会各界广泛好评及受众的热烈追捧。节目通过两种方式互动，每周五12：05——13：00，听众通过直播热线0851—85986946参与节目，关注“爱聆听工作室”微信公众号搜索“爱聆听工作室”拼音首字母也可后台留言。
