近年来，铜仁职业技术学院以“铜心向党·仁心为民”为载体，强化支部战斗力为抓手，探索创新“以群建支部”新模式，整合领域、技术、人力各种资源，实现各专业领域推陈出新，推动“双高计划”高质量完成。

优化基层组织设置，筑牢引领发展堡垒

创新“以群建支部”新模式，强化党员干部引领带动效应，实现人才培养、社会服务等领域的高质量发展。一是支部建在专业群上。汇聚2个二级学院和1个工程中心组优秀人才，组建国家高水平专业群，推荐群内政治素质高、综合能力强的学术带头人、教授担任党支部书记和专业群“群主”，具有副教授以上职称的子项目负责人、专业主任担任支部班子成员，实现“双向进入、交叉任职”，构建党支部引领、中层干部主抓、专业人才主攻的“三位一体”模式，推动专业群建设领导有力量、组织有保障、人才能发挥、科研显成效，先后取得国家级标志性成果162项，省级成果136项，推动“双高计划”以“优秀”等次通过财政部、教育部中期考核。二是党小组建在特色团队上。在国家优秀教学团队、国家精品课程建设团队等单位上，组建具有专业特色、功能特异的党小组，凝聚党小组专业技术优势，在专业领域上积极探索创新，推动技术突破、育人思维创新和社会服务实践等方面成效显著。今年8月，我院武陵山区畜牧兽医高水平专业群教师团队入围第三批全国高校黄大年式教师团队创建名单。“四农铸魂”和“一园一班一师一特”实践成为近年来贵州省涉农类高职院校可供借鉴的“三全育人”经验。三是党员标兵示范岗建在专业技术上。在教学科研、社会服务、文化育人等专业技术领域上，设置党员标兵示范岗，激发党员干部在本行业、本领域创先争优、你追我赶的奋斗拼搏氛围，突破专业技术瓶颈，结出一连串专业技术“硕果”。先后荣获全国教书育人楷模、全国高等职业院校名师（名匠）、贵州首届杰出人才提名奖、全省优秀党员、全省高校党建带头人、省科学技术进步奖三等奖等省级以上荣誉14项。

紧扣立德树人目标，提升教书育人本领

以全面深化教育教学改革为抓手，不断提升师资和干部队伍能力水平，为服务地方经济社会发展而不懈努力。一是提升办学治校本领。围绕学院“三教”改革、“三全育人”改革、内部治理等，督促党员教师在深度参与中“学政策、悟思想、钻业务”，党员教师谋划学院发展、促进内涵建设等办学治校能力不断提升，构建了“一章九制七会”的治理体系，治理经验获评全国诊改委优秀典型案例。二是提升教师育人本领。始终坚持为党育人、为国育才，强化对党员教师信息化、数字化技术培训、培养，全面提升党员教师育人本领，育人效果凸显，涌现出一大批以全国优秀志愿者安文忠、全国脱贫攻坚先进个人罗焕楠为代表的扎根地方的优秀学子。三提升服务发展本领。聚焦我市优势产业提质升级，在开展科技攻关、技术下乡、技能培训过程中，深化专业群内“老带新”“师带徒”等传帮带机制建设，服务发展水平显著提升，累计技术培训鉴定人口近30万人，解决技术难题505项，获贵州省新型职业农民培育示范基地称号，成为全国50个农民教育培训发展典型单位之一。

完善管理考核机制，激发推动发展活力

坚持党建与业务工作互融互促，深化管理考核体制机制建设，实现党建与业务工作融创发展。一是党建业务深度融合。实施“党建+”工程，把党的建设与专业群内教育教学工作紧密结合，鼓励和支持出台跨二级学院、跨部门党建和业务融合的工作制度、活动方案，通过创新型党建活动的开展，成功打造出全国党建工作样板支部、全省高校党建工作创新最佳案例，为高质量教育教学工作注入了新活力。二是开展“双比双争”活动。坚持把“比业务、比奉献”贯穿于能力作风建设始终，深入开展以“支部书记述职比贡献，争做优秀干部，党员晒单比业绩、争当优秀党员”为内容的“双比双争”活动，营造立足本职比做赶超、服务发展争先创优的良好氛围，在专业群内打造出德技双馨的优秀党员教师队伍。三是强化考核结果运用。结合述职晒单，对专业群内党员教师的德、能、勤、绩、廉进行严格考核，考核结果作为职务晋升、职称申报的重要依据，引导广大党员教师冲锋在前、履职践诺，想干事、能干事、善成事的党员教师拥有了展现作为的舞台，专业群内共有8名党员推荐到副科级以上领导岗位任职，27人晋升高级专业技术职称，成为学院助力乡村振兴、产业发展等事业的主心骨和生力军。

下一步，该院将继续以党的建设为引领，围绕“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的总体目标，在建设中探索，在探索中实践，在实践中前进，以高质量党建引领教育教学高质量发展，为助推铜仁市经济社会高质量发展贡献铜职智慧和力量。（铜仁职业技术学院组织人事部）