在台江县，提起县民族中学原校长陈立群，人人都会竖起大拇指。他从浙江来到台江帮扶支教的四年中，克服重重困难，履行了一名校长和人民教师倾心育人、扶贫扶智、无私奉献的职责与使命，帮助2200多名学生考上大学。

在刚刚过去的2020年高考中，台江县民族中学1047名考生中，有829人达到本科线，其中270人上一本线，本科上线率达到79.2%。而在四年前，台江民中本科上线率仅为10%。

从当地人眼中的“差校”一跃变为“名校”，台江民中的改变离不开校长陈立群的工作。2016年，从杭州学军中学的校长岗位上退休后，陈立群婉拒国内多家民办中学百万年薪的招聘，在花甲之年来到台江县义务支教。

陈立群：倾尽爱心成就贫困山区教育事业

台江民族中学原校长陈立群告诉记者：“我想也能发挥一点余热，再帮一帮这里的大山深处这些孩子。不为功利，不求功德，只为心愿，这个心愿就是有更多的苗族孩子能够走出大山，去实现他们的人生目标。”

陈立群到来时，全校辍学学生100多个人，为了把贫困学生和问题学生从辍学边缘拉回来，陈立群制定了16项管理制度，整顿校风教风，创新教学方法，在短短两个月时间，学校面貌就焕然一新。

今年刚从台江民族中学毕业的潘晓薇，顺利考上了贵州医科大学，去年，她的哥哥也如愿考入了华北水利水电大学。

贵州医科大学大一新生潘晓薇介绍道：“从杭州过来的支教老师会跟我们讲，要好好学习走出大山，要去外面的世界看一看，所以更加加深了我对考上大学的目标。去大学里面把英语学好，然后考研。”

潘晓薇爸爸潘贤说：“以后他们在大学努力学习，出来找个很好的工作，就(能)改变家里的经济条件。”

教育带来的变化，不仅仅是学生考试成绩的提升，更重要的是，让这些山区孩子开始找准了自己人生的目标。

台江县民族中学高三（16）班学生欧总说：“既然这一届的学长和学姐他们都能取得那么优越的成绩，到我们这一届（成绩）当然也不能落下，也要更加的努力。”

“这种主动性、自主性、目标性，对自己未来人生的定位，他都有很大的目标，他知道而且付出努力，这是一个最大的变化。”台江县民族中学高三（16）班班主任欧阳伍这样说道。

陈立群：打造一支带不走的优秀教师队伍

为了推进师资力量的建设，陈立群还把所获得的国务院政府特殊津贴和杭州市杰出人才奖的20多万元钱拿出来，设立了台江县民族中学陈立群奖教金，奖励优秀教师，并启动了《青年教师培养行动计划》，把本地教师送到杭州名校进行交流学习。

台江县民族中学教师白灿说：“ 经过这几次的培训，我深刻地认识到我们年轻老师要多去思考，多去琢磨，多去向老老师请教，尤其是要在备课上多下功夫。打铁还需自身硬，只有这样，台江民族中学才会变得越来越好。”

台江县民族中学原校长陈立群告诉记者：“所有的帮扶都是暂时的，所有的支教总是要结束的，重要的是增强教育欠发达地区可持续发展的一种造血功能。”