落实“双减”，在于“减负提质”，要达成这一目标，需要改革传统课堂，生成高效课堂。为全面落实贯彻“双减”“五项管理”精神，使骨干教师在教学教研方面起到模范带头作用，提高课堂质量，贵阳市云岩小学于3月31日开展了骨干教师示范课活动。云岩小学校长宋毓华等校方领导深入课堂、参与研讨，提升了老师们的专业高度。

首先语文组老师龙玉兰为同学们带来了一堂别开生面的《太空生活趣事多》课程。本课目标明确，教学环节为情境导入，整体感知；认读生字，引导读文；小组合作，自读自学；拓展延伸，展开想象；激情总结，升华感情，内容紧凑有效，层层推进。

龙玉兰充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使同学们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

紧接着是由综合组王梅老师带来的第二节课——《我们身边的物质》。一开课，她就直奔主题引导同学们思考：我们身边有什么物质？孩子们马上观察起了身边的物质。然后逐步推进提出核心问题“它们发生改变了吗？”，围绕这个核心问题，教学环节层层推进，整个过程都由学生完成，她从旁点拨，适时鼓励，仔细指导实验操作，巧妙地引导着同学们的科学思维！最后通过观察探究得出结论。

参加听课的老师纷纷表示：从她极具亲和力的教学中，感受到了科学课的魅力！层层推进的教学环节，不仅符合学生的认知，更让学生在学习中感受到了快乐！”

在数学组综合活动课《一亿有多大》中，数学老师王红剑以“一亿有多大”为研究素材，把教学重点放在了研究问题能力的培养和研究方法的训练上，并在解决问题的过程中感受一亿有多大。

课堂上，王红剑充分调动孩子们的想象力，让他们的好奇心得到充分的满足，使他们在想象和讨论中激起探索的兴趣与欲望。

整堂课结束，听课的领导和老师自发为这一精彩的课堂而鼓掌，所有人都表示受益匪浅。

 “示范引领，携手同行，共同成长，方能致远”。此次公开课活动，活跃了教研氛围，有效发挥了骨干教师在教育、教研等方面的示范引领作用，同时也有效促进教学资源和智慧资源的共享，切实推动了教育教学工作。