教育人才“组团式”帮扶工作，是落实乡村振兴战略的重要举措。坚持“软”“硬”并重，“造血”和“输血”并重，“组团式”教育帮扶各方力量注入后，全方位开展合作，让贵州教育愈发充满活力。

留下“带不走的人才队伍”

在日前举行的首届黔东南突出贡献人才奖表彰大会上，台江县民族中学终身名誉校长陈立群入选。

五年支教路，一生支教情。陈立群采用先进的教学理念，提升教学质量，设立陈立群奖教金，大力培养教师队伍，改变着台江民中的面貌。在担任校长期间，陈立群把帮助贫困家庭孩子求学成长作为己任，翻山越岭、走寨访户，自费资助180多户贫困家庭。

之后，杭州第四中学蔡毛接棒陈立群校长，再到广东佛山市顺德一中赖良才任校长……前来台江民中支教的教师达到119人，共派出176名教师到对口帮扶地区知名学校跟班学习。目前，台江县民族中学办学质量大幅跃升。

随着新一轮东西部协作的开展，2021年8月起，佛山市职业教育帮扶团队先后组织34名骨干教师帮扶台江中等职业学校，为进一步做好职校帮扶。同时，顺德职业技术学院和2所中职学校与台江县中等职业学校结对，形成高职带动中职、以多带少的帮扶模式。

在“组团式”教育帮扶的合力推动下，一支“不会走”的优质本土师资力量逐步成型，不断推动台江县教育教学向高质量发展。

先进经验的持续“输入”

“组团式”教育帮扶带来了丰富教学经验、先进教育方法。自东莞市厚街组团与铜仁市石阡县携手以来，通过教育管理帮扶、校园文化建设帮扶、教育教学帮扶、教师发展帮扶等，进一步提升石阡县各学校管理水平、学生发展水平等。

在石阡县第一小学，东莞市厚街组团援阡教师陈文俊结合学校实际，与老师们共同制定实验教学计划，为学生准备好每一节科学实验课。

在石阡县民族中学任教的援阡教师翟剑波，积极参与学校的管理工作，并积极推动莞铜两地学校交流。

目前，东莞市厚街组团共派出11名教师驻阡开展工作，同时，石阡也先后选派了6名教师赴东莞进修学习。

“输血”“造血”并重 做好结对帮扶

与当地教师组成教学团队，探索一条团队带团队、教师带教师的“传帮带”之路。

在道真，珠海高新区协调当地6所学校与道真县7所学校结对，先后选派8名教学骨干进行支教。

“将他们的理念、教育教学方式，带到我们的校园当中，我们的幼儿老师得到了一个全新的提升。”道真县上坝乡幼儿园老师戴杰表示受益匪浅。

在丹寨，佛山市南海区选派6名东西部协作帮扶教育人才精准支持，协调4所学校与丹寨县4所学校结对，为当地重点学科建设起到了帮带促进作用。

佛山市南海区支援丹寨县金钟第一小学老师唐晓雯表示：“我也希望可以通过自己的专业知识和个人能力，给这边的老师带来一些新的教育观念和教学模式，也给孩子们带来一些实质性的帮助。”

找准定位 “一校一策”

投资金、建设施、输人才，粤黔两地教育以资源共享、协同发展等为导向，助力贵州教育水平进一步提升。

在道真县上坝民族小学，一栋以“珠海楼”命名的教学楼于去年8月投用，由广东珠海高新区投入协作资金400万元新建而成。教学楼总面积超3000平方米，有24间教室，可提供1080个学位，有效解决了当地学生就近入学问题。

广东省东莞市先后投入2000多万元，用于加强德江县民族中学基础设施建设，改善教学环境，提升教学质量水平。如今，学校教学楼、综合楼、食堂、宿舍等一应俱全，还配备了现代先进教学设施，开设了特色课堂，学生得到全面发展。

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