语文——循序前行　莫忘回首

高考语文涉及知识点多、阅读材料面广、概念内涵深厚。备考时，同学们应跟随老师循序渐进地复习：先建构学科知识体系，再辨析考点与知识点的对应关系，最后用知识点规范地解答考题内容。

巧用旧文，强化体系。以已熟悉的课本作为认知桥梁建构语文知识体系，是较为高效的做法。如借《祝福》复习小说的知识，借《苏武传》等文归纳延伸文言传记的行文规律、古今语法变化及文化现象，借《动物游戏之谜》等文剖析科普类文章的特点与读法，以此情境建构起的知识体系将更加牢固。

巧用旧题，提升能力。进入查漏补缺及用知识点解题的转化能力提升阶段，同学们可分析已完成的对点练习和历次考试题，发现薄弱要点或板块再针对练习。

警惕变式提问，常存万变不离其宗的解题意识，耐心联系对应知识体系辨识考点，找到解题思路和答题方向。以翻阅旧题搜集、同学协作互考、师生审视汇集等方式，列出同一考点的多个变式题目，写出内容大同而表述小异的答案，在反复推演中提升审题和表达能力。

关注新事，思家国情，立高远志。不但要关注社会新闻百态，更应兼听各方评论，摘录积极新颖的观点，以拓宽思路。对感触深、认识独到的话题，可与同学、老师交流，耐心诉诸笔端，坚持思考与表达，提高写作能力。

 数学——提高解题速度　训练规范答题

打牢基础。对照高考考点，结合近几次自己的考试或训练的答题情况，找到自己的薄弱地方，通过问老师或与同学交流弄清错误的原因。研究近三年全国卷的高考真题，熟悉高考题的难度和考查特点，找到自己不擅长的知识点或考法，进行针对性的补强训练。

培养能力。通过板块复习理清知识脉络，掌握每一类题目的原理、一般解法和数学思维方法，适当对问题进行挖掘，探究本质，尝试对问题进行变形，改变题设和结论，达到“做一题会一类”的效果，提高复习效率。

训练规范答题。在后期的解答题训练中要规范答题，写清“知识、过程、结论”，注意表达的准确、思考的周密、语言的科学、书写的规范，力争既对又全，“再向规范要5分”。

加强选择填空题训练，提高解题速度。数学高考对考生的熟练度要求很高，建议每周进行3次选择填空的限时训练，每做一次都认真总结每一题的考点、解题思路、题设或结论，有无快速的解题方法，通过大量的训练提高熟练度、准确率和速度。

训练平和心态。后期的训练中要尝试不同难度的题目，让自己在不同难度的考试情况下都能将会做的做对；训练中一定要限时，在时间压迫的情况下，保持良好的作答心态。

河南省教育考试院“招生考试之友”（微信号：ZSKSZY）