小朋友在牙牙学语时，总会说出一些萌萌的发音，比如：

大西几、小凶许、小脑斧、 梅发怒、 小福泥、小海疼、发福蝶……

但如果孩子一直保持着错误发音持续好几年，甚至到了五六岁，父母就不免会焦虑了：这会不会一辈子大舌头啊，还有机会改过来吗？一纠正孩子的发音他就不愿意，要怎么改呢？

引起孩子发音能力发展的迟缓，分两种原因：

一种是器质性的，也就是声音的输入和输出的器官本身出现了问题，包括，听力的问题，唇腭裂，舌系带过短等。这类器质性的问题是非常显眼的，父母一般在孩子很小的时候就能发现，尽早送医治疗就好，这种情况较为少见。

而另一种情况就比较常见，属于是功能性发音障碍。也就是说器官上都一切正常，但就是说话不清楚，问题可能出现在大脑里面。大脑没有学习到一些特定的控制唇舌的细微技巧，导致孩子无法发出一部分音阶，只能用另一些相似的来代替，久而久之形成了一种错误的语言习惯。

如果孩子18个月大，你应该能够理解他说的内容的25％。孩子2岁后，能够理解的内容达到50％-75％。3岁后的孩子虽然说话还是会有问题，但熟悉他的家人和看护人应该可以理解75％至100％。等孩子到了4岁，就算和孩子不太熟悉的人，也应该基本理解他的说话意思。5岁的孩子，还是可能没办法全部说对，但是他应该在所有情况下被绝大多数人听懂理解。

孩子学发音不是一蹴而就，而是分不同阶段，m，p，n，d这样的音最简单，孩子很小就能学会；前后鼻音的分辨，或者卷舌音这种则比较困难，比较小的孩子学不会是正常的。

所以为了锻炼孩子的发音能力，家长应该提前对孩子的错误发音进行纠正。

父母需要找个机会，正经和孩子聊一聊他有哪些发音错误的问题。态度平和的告诉孩子，你有哪些发音习惯不太好，虽然爸爸妈妈能听懂，但是会引起别人的误解和理解困难。咱们需要尽量改一改。

然后可以在生活中和孩子玩些游戏，让他去区分正确和错误发音。比如孩子把“吃饭”总说“呲饭”，家长就每次在叫孩子吃饭的时候给他一个选择题：“宝贝，‘呲饭’啦！是吃饭还是‘呲饭’啊？”分辨多了，孩子自然就会对自己哪些发音是错误的有很深的意识了，也会更有动力去改正。

找个比较空闲的时间，拿一面镜子给孩子，一边给孩子做正确发音的示范，一边让孩子试着调整自己的唇舌，去做出这个正确的发音。

只要有一点点的改变，就好好夸奖他，说他很棒，比从前好多了。如果孩子显得没兴趣了，也没有太大改变，也不要着急，夸奖孩子很努力很棒，下次再来练。

孩子会发这个正确的音了，但一开始都会比较费劲，日常生活中会犯懒，还用旧习惯发音。这个时候不要批评孩子，也不要强行纠正他让他重复，引起他的逆反心理。还是尽量用游戏式的方法，让孩子在日常生活中不停的锻炼这个正确发音。

比如：孩子说，妈妈我要吃“漏”，你就很开心的回答他，好的好的宝宝，吃肉肉，吃肉肉！哎，宝宝，你会说r-ou肉嘛！说个听听？哎！真棒！

读绘本的时候也可以强化，遇到孩子容易说错的词，就单挑出来，让孩子用正确方式重复一下。

总而言之，每天想办法，让孩子尽量多的说正确的音，练得越多，也就越熟悉如何动用那些肌肉了。

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