“同学们，你来这里就是要让你所学的法变成一道光，因为我坚信今后有一天一定会有人借着你的正义之光走出黑暗！未来是属于年轻人的，未来法律人的模样和法治的愿景也是你们缔造的。请保持对生活的热爱，保持对法律信念的坚守，保持你的善良和正直，竭尽全力让你所学的法律变成一道亮眼的光，照亮美丽的星空，照亮黑暗的角落”。这是贵州大学法学院院长，博士生导师冷传莉在今年贵州大学法学院2023级秋季学期开学院长第一课上给新生的寄语。冷传莉还借用了泰戈尔的诗句告诫新生，“请相信自己的力量，因为你不知道，谁会因为相信你，开始相信了自己”。

“学高为人师、身正为人范”，是冷传莉一直秉承的职业要求。她把培养德法兼修的卓越法律人才作为目标，将法科人才培养的“养成教育”理念归纳为“三观教育+一个中心+二维能力”立体化法治人才培养模式，以培养法律人才的“养成教育”理念为中心，将立德树人融入法学专业教育、思政教育和社会实践教育各层面与环节。结合国家法治建设对职业法律人才的品格要求与专业要求，将家国情怀、品德修养、理想信念教育与法学专业教育有机结合，教育学生“做一名眼中有爱、心中有光的法律人”。

针对法科的实践性品格，结合西部法学教育的现状与问题，冷传莉建立了一套符合自身培养特色的立体多元课程体系、教学体系和教材体系，不断创新教学的内容与形式。教改成果《法律诊所教育模式在本科教育中的应用研究》获贵州省第七届高等教育省级教学成果奖三等奖、《中国法学教育语境下的案例教学法》获第五届中国法学教育研究成果奖三等奖；冷传莉提出“双模块、五层次的梯度式”教育改革新模式的探索，通过“第一课堂”对法教义学知识体系与方法论系统的教学，解决了“知”，还致力解决“行”。

针对法学教育全国“千人一面”的弊端，冷传莉改革教学方法，探索新时代法科人才培养新模式。冷传莉结合智能时代新科技革命将对人类生产方式、生活方式和价值观念产生影响的背景，探索德法兼修的“法治+数字”复合型人才培养新模式，构建“法治+数字”立体课程体系，加强法学与数字技术深度融合；运用数字技术创新教学与考核方式；建设“法治+数字”多元化师资队伍；推动法学教育和法学研究发展，参与“智慧司法”“智慧检察”等司法实践，2021年冷传莉教授领衔申报《智能时代“法治+数字”复合型人才培养模式创新》获教育部首批新文科研究与改革实践项目立项。

结合贵州省立法人才匮乏之现状，冷传莉将人才培养目标定位于为立法机关和司法机关双向培养立法与司法技艺兼备的复合型卓越法律人才，训练学生系统掌握法学与立法学知识体系，不仅能够熟练“用”法，而且能够规范“造”法，创建了“五位一体”“四阶段推进”的卓越立法人才新型培养方案。立法实验班学生在参与地方立法实践的过程中，承担大量地方立法的起草与修订工作，对大数据地方立法草案所提出的修改意见被写入地方立法之中。

立体的教学方式，科学的人才培养体系，让冷传莉的教学成果非常丰硕，冷传莉也获“全国三八红旗手”“全国五一巾帼标兵”“宝钢优秀教师”“贵州省高等教育教学名师”“贵州省普通高校本科‘金师’”和“贵州省十大法治人物”等称号。

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