科技教育是学校教育的重要组成部分。近年来，遵义市第一中学以“走创新教育路，铸特色品牌校”为发展思路，“科创逐梦”为办学特色，促进教学理念、教学模式和教学内容的改革，推进科技教育在日常教学中的广泛应用，积极发挥了科技教育面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。

近日，在遵义市第一中学科技楼的创客教室里，信息技术教师陈江忙着指导学生们对程序进行优化和调试，反复训练机器人按照程序指令完成任务，为2024年贵州省“贵青杯”系列活动比赛作着最后的准备。

信息技术教师陈江指导学生们对程序进行优化和调试（向维忠 摄）

陈江告诉记者，在刚刚结束不久的2024年遵义市“明日之星”科技创新系列活动比赛和2024年遵义市师生信息素养提升实践活动中，他指导的学生们分别在“人工智能”挑战赛的智慧物流、智慧城市、AI无人机驾驶、协作竞速、太空电梯、萝卜圈无人驾驶竞赛6个项目中，均荣获高中组冠军。6月，作为市级选拔赛高中组冠军的他们，将参加开源硬件设计应用挑战赛省级选拔赛。

近年来，遵义市第一中学将人工智能教育课程纳入学校发展规划，制定了“中央电教馆人工智能课程”工作方案，并将人工智能教学纳入高中选修课程，进一步激发学生参与人工智能学习研究的积极性。2024年，该学校被授予全国“中小学人工智能教育基地”，成为遵义市唯一一家获此殊荣的学校。

在另一边的无人机教室里，信息技术教师何成萍也在为刚参加完2024年遵义市师生信息素养提升实践活动市级选拔赛无人机项目的同学们总结经验、查找不足。接下来，他们将继续参加该项目的省级选拔赛。

信息技术教师何成萍在为同学们总结经验、查找不足（向维忠 摄）

“以前我对无人机不是很了解，在参加了学校开设的无人机课程后，我学会了写编程，让无人机去做许多任务。”高一学生王博涵说，在学习过程中感受到了科技的奥妙，每次看到自己操作的无人机成功起飞，就有许多的成就感。

据了解，为了让科创与教育相互赋能、深度融合，遵义市第一中学着力构建“红色铸魂、体艺筑基、科创逐梦”三位一体的特色教育体系，打造了一批涉及多学科的优秀科技教师队伍，开设了涵盖科技论文、科技发明、科技创意活动、机器人、模型活动、3D创客等形式多样的科技选修课，采取讲练结合的方式，让学生们在多元化的科学探索主题和实践环境中，对科技创新产生广泛的兴趣爱好。

此外，学校还时常开展或组织学生参加丰富多样的拓展活动和竞赛活动，不断增强学生们的创新能力、动手能力和团队意，让科技创新理念厚植学校的发展。

在生物综合实验室里，生物教师陈帮强正带着几名高一学生开展“利用黑藻探究立体叶绿体的分离”课题研究。为了让学生们学到更多的生物知识，有着更多的思考，陈帮强一边认真地做着试验，一边耐心细致地解答学生疑问。

生物教师陈帮强正带着学生开展“利用黑藻探究立体叶绿体的分离”课题研究（向维忠 摄）

高一学生朱平伊谨认为，和老师、同学们在一起讨论、做试验，可以深入地了解课本上学到的知识，延伸出来更多的思考，更好地培养自己的探索精神。

记者在采访中还了解到，常常一些科技活动比赛都是在暑假举行。所以每年的暑假，遵义市第一中学的老师们都会冒着酷暑，连续近20天每天从早到晚到学校指导学生开展科技创新大赛项目实验、无人机、人工智能机器人、创客项目等活动。

科创启智，逐梦未来。从2009年至今，该校学生参与各类科技竞赛活动获得奖项700多项，学校被授予“全国科技体育传统校”“贵州省青少年科技教育特色学校”“贵州省模型运动基地”“贵州省科普先进集体”等多个荣誉称号。目前，遵义市第一中学在科技教育方面的成绩已蜚声省内外，成为了贵州省科技教育的排头兵。

学生们正在做实验（向维忠 摄）

遵义市第一中学教师发展处副主任冯驰表示，在接下来的“科创逐梦”工作中，学校将加强基地建设、强化师资培训、建好课程体系、注重学生科学素养的提升，不断探索科创教育的新方式，打造好科创教育共同体，让科技教育为学生们插上“逐梦之翼”。

全媒记者 李燕 向维忠 红花岗融媒 唐宇