两会期间，记者专访了省政协委员、黔东南州榕江县古州镇第四小学党支部书记、校长龙安波。“我们一定要让孩子们不仅有学上，而且要上好学。”作为教育工作者，龙安波格外关注全省学前教育高质量发展以及贵州易地搬迁学校的后续扶持。“易地搬迁学校，作为我国教育体系中的独特组成部分，为无数边远与贫困地区的孩子们开启了知识的大门。”

省政协委员、黔东南州榕江县古州镇第四小学党支部书记、校长 龙安波

据了解，“十三五”期间，黔东南州依托城镇和产业园区集中规划建设89个安置点，完成搬迁安置70669户超30万人，搬迁规模位居全省第三位，搬迁建档立卡贫困人口规模位居全省各市州第一。

同时，贵州也始终把推进提升全省易地扶贫搬迁安置点配套中小学、幼儿园（以下简称“安置点学校”）办学质量放在首位，将“安置点学校”纳入公办强校计划，以“六个坚持”保障“安置点学校”办学质量不断提升。然而，龙安波告诉记者，面对贵州教育高质量发展的趋势，这些学校也面临诸多挑战，如师资力量的薄弱、资金到位率不高和原有的政策举措不延续等。

“为了确保每一个易地搬迁孩子都能接受优质的教育，我们有必要推进易地搬迁学校高质量发展。所以我建议政府应持续增加对学校的财政专项拨款，易地搬迁学校的生均公用经费应该直接拨付到县级教育行政部门专有账户，确保学校真正有资金可用。同时，加强师资队伍、校园文化建设，优化学校管理，用专项资金设立心理咨询室和配备专业心理专业教师，定期为学生提供心理辅导服务，并建立健全对易地搬迁学校后续扶持工作的监督与评估机制。”龙安波表示希望能够真正去解决教育的短板，让每一个孩子都能享受高质量发展带来的红利。