礼物
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席慕蓉：没有童心的童年不是我们该给孩子的礼物
很多美学方面的学者都认为艺术家是有些先天与人不同的禀赋在。
这种禀赋并非人人可以求得的，应该承认，它是上天的一种宠遇。
不过，对我们一般人来说，我们虽无法求得宠遇，却可以借培养后天的兴趣来弥补这种遗憾。也就是说，就算我们的孩子不能在成人之后成为一个很伟大的画家，我们却可以让他在一生之中都具有很好的艺术修养以享受作为一个欣赏者的乐趣。
我们有的父母付得起很昂贵的学费，送孩子去学画、学钢琴、学小提琴、学芭蕾……然而却没有太多的父母付得起每天十分钟的时间带孩子来做一次悠闲的散步。
在幼儿时期，每个孩子都应该富有一种艺术的原创性，我们成人就应该好好地把握这一段时间，多供给他们一些机会，多让他们去观察这个世界，观察四季的变换，观察树叶的色泽，观察花草的生长，甚至观察云的变化，这些都是培养幼儿观察力与感受力的最佳途径。
我们周围有无数的小世界，但是因为我们成人看东西的习惯已经受了很深的实用价值观念的影响，所以我们常有“只见森林，不见独木”之感。
可是，幼儿的观察习惯却未受社会的影响，因此，他们能用很新鲜的眼光来看大世界与小世界的种种不同。
我们常会碰到这种情况：
带着孩子散步，他会忽然蹲下来看蚂蚁排队，或者兴高采烈地捡起一块石头来送给妈妈，要不然就会缠着妈妈追问：
“为什么在树上的香蕉是绿的？”或者问：“小白花有没有妈妈？”
多可爱的问题！多可爱的童心！
孩子在问你问题的时候，便是他向你敞开心灵之门的时候，尽量用他听得懂的话来回答他吧，尽量向他显示自然界的奇妙与美好吧。
让我们与幼儿一起来做个欣赏者，从小对自然界的一切能欣赏与深入观察的话，就已在艺术教育上迈出了一大步了。
但是，有一句很重要的话我一定要说出来：“千万不要拔苗助长，不要做得太过分！”
这句话在我心中梗了很多年，每次在看儿童画展的时候，在看报上报道哪个孩子得金牌的时候，在看哪个天才儿童因为幼小就到了外国，因而长大了就获得成功之类的消息的时候，我心里就觉得有一部分在疼痛，郁闷极了。
今天，我终于还是要把这句话说出来，我想问问你们的意见：
为了那样的一种成功，牺牲了一个孩子幸福的童年，到底值不值得？天才到底不多，孩子的童年只有一次，能让他们在没有任何竞争与压力之下好好地过一个童年，是母亲该注意到的事。
所以我不喜欢看儿童画展，更不爱看有金牌、银牌，第一名、第二名的儿童画展。
看孩子们西装笔挺地上台领奖，后面父亲母亲祖父祖母地热热闹闹地围了一大堆，有记者，有镁光灯，甚至还发表一篇得奖感言，那可能是他记忆中最兴奋的一刹那（不过，多数都是他的父母记忆中最兴奋的一刹那。）
但是，然后呢？然后的接着来的日子呢？然后的接着来的比赛呢？除非他是个浑小子，或者是傻丫头，否则他一定会开始有心理负担了。
得失的利害很明白地摆在他的眼前，画图对他将不再是一种单纯的快乐，观察自然对他也不再是一种享受，而只是一种资料的储存，一个处心积虑要先人一步的生活的开始。
他已不再是儿童了，或者，他心中有一部分已不再是儿童了。
没有童心的童年不是我们该给孩子的礼物。
