近日，贵州广播电视台书漾工作室团队来到黔西素朴小学，与当地教育领导一行进行沟通交流，一同探讨“书香校园”的打造方式方法。
2023年全国教育工作会议最大的一个亮点，就是“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”。
书漾读书会作为全省全民阅读的倡导者与推动者，呐喊者与鼓劲者，更是感到特别振奋和欣慰。
素朴小学，坐落于贵州省毕节市黔西市素朴镇，这所学校的背后，承载着深厚的历史文化底蕴——王阳明先生曾在素朴讲学并撰写了《象祠记》。在素朴小学的校园里，阳明文化的元素无处不在，它们被巧妙地融入到了校园形象的各个角落。
这样一个读书氛围，能够让人置身其中，情不自禁、自然而然拿起书本，进入一种沉浸的状态。
找准素朴亮点
在深入探讨选择象祠文化还是阳明文化进驻校园的议题时，嘉宾们一起讨论：是象祠庙宇的庄严古朴吸引了人们的目光，还是王阳明的思想光芒令我们心驰神往？是对象祠背后传奇故事的猎奇心理作祟，还是对王阳明心学理论的深刻认同与向往？这些问题，构成了本次讨论中不可或缺的关键考量。唯有精准定位文化的独特魅力与价值所在，我们才能确保地方文化的传承之旅得以绵延不绝，历久弥新。
黔西市委常委，统战部部长丁现利表明：“文化是一个抽象的载体，如何将其具象化地提炼和阐释，这是我们要思考的问题。象祠背后的历史底蕴需要我们对于近现代阳明文化进行深入思考和教育活化。
天下无不可化之人
苏霍姆林斯基说： “让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”
素朴小学校长陈明刚以一位长期坚守在教育一线的老教师的身份，言辞诚恳地表示：“校门口石头上那句‘天下无不可化之人’就是我们素朴小学教育的本质理念，一定要把‘致良知’的道学灵魂注入其中。”
闫勇昌校长说： “阅读的启发，一定是要从小抓起，我们要把象祠文化中‘舜的博爱与包容，象的向善与改过’这一精髓引入教育实践中。教导学生通过知晓和感悟象祠文化，积极参与班级自主化管理，通过‘自化’和‘他化’，培养素朴学子。”
阳明心学赋能书香校园
书漾负责人张婷表示：“一个人阅读习惯的养成是从青少年时期开始；形成人人爱读书的良好氛围，必须要从孩子抓起。素朴本身有文化亮点，有教育宣传点，我们打造这样一个传道授业的阅读基地，我们期待能和素朴合作打造阅读基地，一同推广阳明文化。”
让儿童学会阅读，进而用阅读去学习
学习思辨，学会发现，学习让生命与诗意结伴而行。
贵州儿童作家侯泽俊老师感喟道：“我们可以从课程方面、学校角度，请优秀的教育专家来推进。我们贵州儿童文学基础差，希望能够打造贵州乡村阅读基地。这个项目的价值在于播下一颗种子，让文化在孩子们稚嫩的心中生出新芽，慢慢开花。”
素朴，作为象祠文化发源地，阳明文化中的灵博之根，怀素抱朴，知行合一，素朴和阳明文化的交融故事正在上演。
我们相信：一个书香四溢的校园，哪怕处于穷乡僻壤，它也会洋溢着快乐与幸福；一所书香浓厚的学校，即使设施简陋，这里的师生也会精神饱满，心有琴弦。
作者：李千希
实习编辑：李心怡
