乘着东西部协作粤黔教育帮扶的东风，近年来，一批批广东教师来贵州帮扶，他们带来先进教学理念的同时，也给大山里的孩子们打开了看向外面世界的大门。
他们的故事，跨越山海，情真意长。
今天是我国第39个教师节，一起听听他们的故事。
黄春燕：海边来的“燕子”带你飞翔
支教工作之前，黄春燕对贵州仅有一面之缘，只在2013年匆匆踏足过贵阳一次。“我从小学五年级就立志做教师，现在实现了自己愿望，在广州市番禺区石楼中学工作，但我也来自农村，所以也一直想为山区的教育做一点事情。”
2022年8月15号到达赫章县实验中学后，放下行李的黄春燕马上在学校里溜达起来。尽管条件比自己想象的要差，但她并没有打退堂鼓。8月17号，黄春燕就正式迈入学校课堂授课，主动担任了高三两个班教学工作。
黄春燕自己购买奖品奖励学生
第一堂课，黄春燕感受到了学生们的热情，但也发现了他们存在的知识面较窄，互动不够积极等问题。
“多关注多鼓励！”从此，黄春燕将更多的爱给了学生。
赫章县实验中学的前身是1989年成立的职业高中，结合学校创建省级艺术特色示范校的目标，黄春燕多次提出成立艺考班的想法。“我觉得艺考生和非艺考生上课不应该在一起，因为他们大都是脱离课堂出去培训的，文化课肯定跟不上正常的教学进度。之前他们文化考试上线率是很低的。”
黄春燕的提议得到了学校的高度重视，2023年3月6号，艺术高考文化冲刺班（广东番禺班）成立，黄春燕成为两个广东番禺班的总负责人。“每一次月考后，我都会单独召集两个班的科任老师进行分析，看看哪些孩子的哪些科比较弱，就让相关的老师去对接上，多关注，多提问，多鼓励。”
黄春燕和美术艺考生在一起
在黄春燕和同事们的努力下，在2023届高考中，两个番禺班本科上线率达68%，比去年增加了20个百分点。
身为帮扶团队的一份子，除了教学外，黄春燕还探访了很多困难家庭与学生，并提供一些帮助。为了支持有美术梦想的孩子完成学业，她积极筹集到了三万多元的美术物资。
在赫章的这一年，黄春燕付出很多，也收获很多。今年48岁的她，在赫章县实验中学被很多同学叫做“春燕姐”，学生们也总是惦记她上课嗓子不舒服，教她炖冰糖雪梨、给她准备润喉糖……这些举动，总能让黄春燕甜蜜很久。
黄春燕的先生也在今年来到赫章县思源实验学校支教。从海边飞来的“燕子”，带给了大山里的孩子更多可能性。
黄术根：我和你们，一同成长
学生们写给黄术根的信
“我给黄老师写信的主要目的就是为了感谢他，他从广东那么远的地方来这边支教，教我们知识，让我们成长。”
“我的父母在浙江打工，平时就和奶奶一起生活，黄老师您经常找我谈心，鼓励我要好好学习，用知识改变命运。”
去年教师节，在务川自治县第二高级中学，来自珠海市第一中学的援务教师黄术根，收到了全班35名学生写的感谢信，字里行间充满着学生对老师的感激之情。
“非常感动，他们吐露了自己的心声，也有的学生告诉我一些家庭的情况，说明我获得了他们的信任。” 黄术根说。
2022年8月，黄术根带着他18年的地理教学经验和先进的教育理念，来到务川自治县第二高级中学，负责高三（3）班和文科艺术班的地理教学任务，开始了他的贵州支教生活。
“学习基础薄弱，这是我来之前就想到的。但是孩子们不积极主动表达自己，我认为这是最迫切需要解决的问题。”
黄术根决定从提升内生动力开始，让孩子们自信起来。
在他的地理课堂上，除了风趣幽默的讲解，黄术根还经常通过讲故事、做游戏的方式，潜移默化地进行教学。甚至，他还会把教学搬到室外，带同学们在山水中学习地理知识。
“我想通过这些多样的方式，带给他们不一样的视角去看世界，内心就会树立自己的人生目标，并为这个目标努力。”
除了学习上的问题，学生们也经常把学习和生活上遇到的困难告诉黄术根，每一次，他都会认真地进行引导和解答。他说：“学生们越信任我，我越感觉肩上的责任重大。”
黄术根和学生们交流
现在，学生们的信，黄术根都还好好地保存着。他说，和孩子们在一起的这些时光，自己也收获了很多。“这些孩子们很淳朴、很热情，而且很能吃苦。在他们身上，我看到了不一样的生活状态，会洗涤我自己的心灵。”
明年1月份，黄术根的支教生涯即将结束。他说，不管以后身在哪里，都会怀念在务川的这段支教时光。因为，在这一年半的时间里，他和学生们彼此成就，未来，值得期待！
潘敦钊：培养一支“带不走的人才队伍”
“比赛开始！看看哪组的电气控制线路安装得又快又好！”
新的学期，走进正安县中等职业学校，2021级电气自动化的学生们，正在老师的指导下，安装电气控制线路。
“潘老师上课不是一味地给我们灌输理论知识，更多的是让我们进行实操，而且还用‘小组’竞赛的方式，锻炼我们的团队协作力，调动大家的积极性。”2021级电气自动化专业的学生叶浩说。
学生们在安装电气控制线路
学生口中的潘老师，是珠海市技师学院老师潘敦钊。2021年，潘敦钊和3位同事到正安县支教，成为了“组团式”教育帮扶的成员，开启了他们的教育帮扶之路。
两年多的时间里，潘敦钊立足正安实际，将沿海先进的教学理念、科学的教学管理等融入学校教学工作中。
在支教过程中，潘敦钊发现，学校现有的电梯工程技术和空调制冷技术两个专业教学实训条件较为落后。为了解决这个问题，他与学校领导积极沟通，借鉴广东珠海市技师学院相关专业的创设经验，将原有的电气大棚改造成为电气自动化设备安装与维修专业综合实训中心。同时，整合教学资源，创新开设电气自动化设备安装与维修专业，不仅改善专业学生的实训条件，还推进了专业整合的建设进程。
两年多的时间里，潘敦钊还致力于打造培养一支“带不走的人才队伍”。和正安职业中等学校教师定期开展教研会，将东部地区现开展的“任务驱动法、创设情景法”等先进的教学方法和理念带给本校教师，变“输血”为“造血”。
两年多的时间里，潘敦钊不仅全身心投入到教学中，将自己的知识和技能毫无保留地教授给学生，还经常教诲学生们，要有“工匠精神”，静下心来将自己的事情做到极致。他鼓励学生们，用勤奋的努力，争取属于自己的美好明天。
潘敦钊在给学生们进行示范
一个品牌示范专业，一个师资培训中心，一个特色教学班，一项综合性技能培训社会化服务……这是珠海横琴和正安建立东西部协作关系以来，留给正安的“成绩单”。
“今年是我在正安度过的第三个教师节。”2022年支教期满后的潘敦钊，选择了继续留在正安中等职业学校支教。他希望，每一个孩子都能用自己的一技之长，创造属于他们的美好的生活。
如今，山海相连的故事，还在继续……
正安融媒记者 王双亚 王颖
遵义市新闻传媒中心
务川融媒记者 张艳 杨威
