6月24日夜间，八年级在校生黄某等人因琐事纠纷，对同班同学胡某进行殴打、伤害致其受伤。目前，胡某正在医院接受治疗，伤情稳定。警方已介入调查，下一步将依法处理。

揭开校园欺凌

“隐秘的角落”

孩子们每一次的行为异常，都预示着他们可能正在遭受校园欺凌。家长和老师应当注意观察、学会辨别。

出现以下情况 家长老师需警惕

校园欺凌的常见发生区域

1.缺乏老师监督的地方。如宿舍、学校厕所等地。2018年最高人民法院发布的《校园暴力司法大数据专题报告》显示，宿舍是校园欺凌发生最频繁的地点。

2.校园操场。常见的发生时间段为课间休息或者午间休息。

3.教室、走廊。需要注意的是，有时表面看好像同学间在打打闹闹，但个别有暴力倾向的同学会借此机会下手，攻击、嘲笑、谩骂同学，甚至拳脚相加。

4.上学或放学的路上。社会上的不良人士，经常会选择在学生上学或放学路上下手，偏僻的地段更易发生威胁、殴打学生，抢劫财物等欺凌事件。

遭遇校园欺凌怎么办？

肢体欺凌

当学生遭遇肢体欺凌时，首先要保护自身安全。应保持镇定，想办法与施暴者周旋，找机会逃脱或呼救求助。事后立即告知家长和老师或报警，不可隐瞒或独自忍耐，事件解决后仍要保持高度警惕。

老师和家长接到学生求助后，首先要立即制止正在发生的欺凌行为，尽快组织调查已经发生的欺凌事件，发生恶性事件时，及时联系公安部门。注意迅速展开对施暴者的管教和受害者的心理疏导。

语言欺凌

首先要学会无视施暴者的言语，控制好情绪。自身无法解决时，或遭遇来自老师的语言欺凌时，要及时告诉家长，寻求解决办法。事后调整好自身心态，结识新朋友，建立健康的朋友圈。

言语欺凌作为校园欺凌中最普遍的形式，表面上看起来似乎比肢体欺凌程度轻，但因其多发性与隐蔽性的特点，给学生造成的心理伤害并不亚于身体欺凌。老师和家长应与孩子多交流，警惕语言欺凌对学生心理的伤害。一旦发现，万不能听之任之，应积极干预，沟通引导，避免不当言语伤及孩子自尊心。

网络欺凌

学生面对网络攻击，保持冷静，不理会、不还击，并及时向老师、家长寻求帮助，如果网络欺凌情况严重，要向警方寻求帮助，通过法律途径解决。

性欺凌

当学生遇到言语上的性骚扰时，应第一时间告诉老师和家长。遭遇性侵犯行为时，一定要立刻大声呼叫，勇于反抗。如果施暴者态度强硬且有暴力倾向，避免与其发生肢体冲突，随机应变，伺机而逃并报警。

老师和家长应及时制止、纠正在言语或行为上对他人进行性骚扰的同学。在发生性侵犯事件时，要注意保护现场，立即向上级教育行政部门和公安机关报告案情。全力做好对受害学生的保护工作，特别注意保护受害学生的隐私。

孩子遭遇校园欺凌

家长要怎么做？

1.保持冷静，与学校和老师沟通，必要时采取法律手段保护孩子权益。

2.鼓励孩子建立有益的人际关系。家长要培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。

要向校园欺凌勇敢说“不”

全社会也应共同努力

守护孩子们的童年和青春