10月27日，第五届全国高校青年教师教学竞赛在南京大学拉开帷幕，共有来自全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团的162名选手同台竞技，交流经验，比拼教学能力。

经过激烈的竞赛和严格的评审，清华公管学院华宇副教授蒙克荣获第五届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖（全国第二名）。

在此次竞赛中，蒙克老师以“社会学的分析视角”为题，以英国广播公司纪录片《我们的孩子足够坚强吗？（Are Our Kids Tough Enough?）》中的英国学生纪律问题为线索，基于三类主体对该问题的不同看法，讲授了社会学的三个分析视角，即符号互动论、结构-功能主义与社会冲突论，引导学生建立对这三种视角形成“既互相独立，又不相互割裂”的整全性理解，获得了现场评委与线上观众的高度认可。

讲好中国故事，意味着要回答“中国是一个什么样的国家？”，以及“中国在世界上的位置是什么？”这是本次蒙克老师参赛课程《全球史中的社会学》（清华大学本科生通识课）的核心问题意识。引领学生探究这两个核心问题，就要将中华文明置于全球历史进程之中来考察。基于如上问题意识，本课程以社会学特有的结构和关系视角，从社会、经济和政治三个领域，系统考察工业化和全球化的历史进程，审视现代社会的形成、发展与变化，呈现中华文明与世界文明的复杂互动，廓清前者对全球历史的多重贡献，帮助学生树立对中国发展道路的自豪与自信。

蒙克与文科指导教师团队在公管学院训练合影（左起：李蕉、晋军、蒙克、薛芳渝、梅赐琪）

蒙克小档案：

蒙克，男，生于贵州都匀，毕业于都匀一中。2008年在北京大学元培学院获得学士学位，2009年在伦敦政治经济学院政府系获得硕士学位，2015年在牛津大学社会政策系获得博士学位。世界经济论坛2020年青年科学家。

现任清华大学公共管理学院副教授。研究方向为政治经济学（CPE &IPE）、国际关系、社会政策与公共政策。