“中国天眼”遥望苍穹，“中国数谷”算启未来。8月23日，在全国政协十四届常委会第三次会议专题分组讨论会上，全国政协常委、贵州省政协副主席冉霞谈起贵州“特色”，打开了讨论科创人才培养的话匣子。

近年来，在大数据产业发展方兴未艾的背景下，贵州多地把握机遇站在了时代风口。科技人才“西飞”是否还面临难题？她以贵州为例介绍，“从2021年统计数据来看，贵州具有博士学位的人数占总人口的0.02%，而北京为1.04%，上海为0.54%。这组数据说明贵州与中东部地区还存在差距。”

为此，冉霞认为，要从国家层面创新科学教育模式，让一线科技人员直接进入中小学科学课堂，加强青少年科技启蒙教育，鼓励和引导社会各界开展科普讲座等。她还建议，结合西部发展和资源开发对人才的实际需求，在同等条件下，将“杰青”和“青年长江”等人才成长通道给予西部适度倾斜，让青年科技人才和高校青年教师有更多挑大梁、当主角的机会。

说起贵州酱酒产业、广西茉莉花产业、新疆薰衣草产业等，大家都耳熟能详。但冉霞认为，总体来看，西部地区资源环境优势明显，但产业支撑还不够。“西部地区可以构建区域特色创新平台，比如充分利用行星科学、射电天文、深空探测以及大数据产业发展机遇打造一些重大科技基础设施，实现以特色创新平台吸引国内外顶尖人才，形成人才聚集效应。”

如何做好人才的“引、育、留”工作，激活振兴发展的“强引擎”，也是全国政协常委、贵州师范学院院长韦维长期关注的问题。“贵州师范学院长期引进东部人才培养本地师资。近年来学院引进了一位北大知名教授，在他的带动下，自主培养出了大数据物联网人才团队，承接了多项产业项目并转化应用，其中‘低成本物联网技术’成果在贵州省瓮安县落地应用，推动了当地茶的规模化生产，瓮安一举成为全国规模最大的‘黄金芽’种植基地，茶品年销售收入近8000万元，并获批国家地理标志证明商标。”韦维表示。

师范教育是培育人才的“蓄水池”。韦维认为，目前西部地区存在高等教育整体质量和师范教育层次不高、高水平师资队伍匮乏等问题，建议从国家层面支持西部地区师范院校提升办学层次，对西部地区师范院校新增硕士学位授予单位和授权点给予支持。

“此外，还可以深入推进东西部高校对口支援工作，加大‘优师计划’向西部地区倾斜的力度。从源头上改善西部地区中小学教师队伍质量，帮助西部地区培育‘下得去、留得住、用得好’的基础教育师资。”韦维说。