“在去年贯彻落实党的二十大精神的第一年，政协在方方面面都取得了很大的进步。在教育强国里面高等教育是一个龙头，我们把龙头工作做好，为贵州省的‘四新四化’做好高校的贡献，医科院校在医学和大健康人才培养方面要着力一些新的改革，为我们的社会培养更多的合格的医务工作者。”省政协委员、遵义医科大学党委副书记、校长刘建国告诉记者，今年的省两会工作报告让他感触深刻。

省政协委员、遵义医科大学党委副书记、校长 刘建国

今年，刘建国带来了《加大全科医生培养 发展壮大农村和社区医疗卫生队伍》的提案。

数据显示，2010年，我省每千人口执业（助理）医师数仅为1.04，每千农业人口乡镇卫生院人员数仅为0.59。截至2022年底，每万人口全科医生数已达到 2.27 人，卫生院、行政村卫生室实现标准化建设全覆盖，基本医疗卫生服务公平性和可及性显著提升，人民健康状况持续改善。作为全科医生培养的一个重要途径，我省农村订单定向免费医学生培养成绩显著，自2010年，开启订单定向免费医学生的培养，截至目前，全省已培养5674名定向医学生，平均每个乡镇4.14人，总量和均数均位居全国前列。2023年遵义医科大学定向全科医学生培养获得国家级教学成果一等奖，实现了我省高等教育国家级本科教学成果一等奖零的突破。但从我省定向全科医生培养的整体现状来看，虽然取得了突出成绩，但依然存在人才培养总量短缺而定向全科医学生招生规模持续下降，全科医生队伍整体质量依然不高、人才培养和使用体制机制依然亟待优化等方面的问题。

刘建国建议，一是地方政府要多部门协同解决编制问题，破解按需定招难题；二是拓展基层全科医生供给渠道，破解高质量全科医生输入不足的问题；三是健全全科医生投入与使用机制，提升农村和社区全科医生岗位吸引力；四是建立全科医学学科省级平台，统筹全科医学教育发展。

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